Trường Cao Đẳng Sư Phạm Huế

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Chương tình cung cấp các kiến thức cơ bản và toàn diện về kinh tế học, kế toán, tài chính, tiếp thị, kỹ thuật quản trị, kỹ năng xử lý thông tin và điều hành; giúp sinh viên làm quen với môi trường kinh doanh Việt Nam và quốc tế.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia;
• Vận dụng kiến thức chuyên ngành để tổ chức quản trị trong ngành du lịch như quản trị hãng lữ hành, quản trị khách sạn nhà hàng, quản trị khu du lịch;
• Phát triển khả năng phân tích và quản trị kinh doanh để ứng dụng v ào công tác điều hành tại doanh nghiệp.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Thực hiện các nghiệp vụ chuyên môn trong các hãng lữ hành, nhà hàng, khách sạn, khu du lịch;
• Tổ chức và giám sát thực hiện các kế hoạch, dự án kinh doanh du lịch, khách sạn, nhà hàng.

Kỹ năng mềm

• Làm việc độc lập, làm việc theo nhóm, giao tiếp ứng xử có văn hoá, thuyết trình;
• Sử dụng tiếng Anh chuyên ngành;
• Sử dụng phần mềm quản trị bán h àng Misa.

Cơ hội nghề nghiệp

• Chuyên viên nghiệp vụ về tổ chức tour, quản lý tour trong các h ãng lữ hành;
• Phụ trách quản lý thực đơn, tổ chức và quản lý ở các nhà hàng;
• Quản lý lưu trú, dịch vụ phòng trong các khách sạn.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo các Nhà thiết kế thời trang có năng lực; đảm bảo sau khi tốt nghiệp sinh viên có đủ kiến thức, năng lực tham gia vào thị trường thời trang trong và ngoài nước; có khả năng quản lý doanh nghiệp, làm việc độc lập chuyên môn tại các công ty thiết kế thời trang.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Có trình ñộ ngoại ngữ tương ñương trình ñộ B. Dịch ñược một số tài liệu tiếng Anh về thời trang.
• Có trình ñộ tin học tương ñương trình ñộ A, khai thác phần mềm Corel draw.
• Áp dụng những nguyên tắc mỹ thuật cơ bản vào thiết kế sản phẩm may và thực hiện các bước thiết kế thuộc lĩnh vực may mặc; chọn vật liệu và chất liệu may mặc.
• Áp dụng phương pháp, qui trình thiết kế may mặc các dạng trang phục công sở, dạo phố, dạ hội, thể thao, ấn tượng.
• Vận dụng sáng tạo các nguyên lý thiết kế trong may mặc và phát triển các bộ sưu tập thời trang.
• Chọn lọc và phát triển các xu hướng thời trang thế giới kết hợp hài hoà với văn hoá Việt Nam.

Về kỹ năng

• Thể hiện các kỹ năng về hình họa, trang trí, ký họa trong thiết kế.
• Thực hiện những nguyên tắc mỹ thuật cơ bản vào thiết kế sản phẩm may và thực hiện các bước thiết kế thuộc lĩnh vực may mặc. Phác hoạ mẫu và ứng dụng mẫu trên manequin một cách hài hoà về màu sắc và kiểu dáng. Thiết kế và thực hiện hoàn chỉnh các dạng trang phục. Thu thập, phân tích và tổng hợp ý tưởng trên mẫu mới. Có khả năng tiếp thị, kinh doanh thời trang.
• Sử dụng tốt phần mềm tin học Corel draw.
• Có khả năng giao tiếp, hoạt ñộng ñộc lập và làm việc theo nhóm, biết phân tích và giải quyết các vấn ñề nảy sinh trong thực tiễn, ñúc kết kinh nghiệm ñể hình thành kỹ năng tư duy, lập luận.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm:

• Nhân viên thiết kế tại các doanh nghiệp may mặc và thiết kế thời trang.
• Cán bộ tư vấn tại các công ty tư vấn, công ty, doanh nghiệp may mặc và thiết kế thời trang, các công ty thiết kế và sản xuất giày, túi xách,...

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo cử nhân Tin học có đủ kiến thức, kỹ năng và tác phong nghề nghiệp, có phẩm chất chính trị, ý thức tổ chức kỷ luật, đạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe, đáp ứng được các yêu cầu về nghiên cứu phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin của xã hội và của nền kinh tế trong quá trình hội nhập quốc tế của đất nước.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia.
• Vận dụng được kiến thức cấu trúc dữ liệu và giải thuật, kiến trúc máy tính, hệ điều hành, cơ sở dữ liệu, công nghệ phần mềm và có thể lập trình trên các ngôn ngữ Pascal, C/C++.
• Vận dụng các kiến thức về lập trình Java, ASP.net, Windows Server, SQL Ser ver để có thể thiết kế và khai thác các WebSite, lập trình sử dụng ngôn ngữ mã nguồn mở và có khả năng của một quản trị viên về mạng.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Vận hành, bảo trì và phát triển hệ thống thông tin cho các cơ quan, trường học, doanh nghiệp;
• Tổ chức, triển khai và quản lý mạng tại các công ty, trường học cỡ vừa và nhỏ;
• Sử dụng và khai thác được các hệ thống cơ sở dữ liệu thông dụng;
• Tham gia hướng dẫn Tin học ở các bậc tiểu học, trung học cơ sở.

Kỹ năng mềm

• Có khả năng giao tiếp, hoạt động độc lập v à làm việc theo nhóm;
• Có khả năng tham gia các dự án biết phân tích v à giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn, đúc kết kinh nghiệm để h ình thành kỹ năng.

Cơ hội nghề nghiệp

• Chuyên viên thiết kế website, gia công phần mềm tại các công ty phần mềm;
• Kỹ thuật viên tư vấn thiết kế tại các công ty tư vấn thiết kế các giải pháp về mạng, các giải pháp công nghệ thông tin cho doanh nghiệp;
• Kỹ thuật viên cho các công ty phân phối và bảo trì các thiết bị máy tính;
• Nhân viên tại bộ phận vận hành và phát triển công nghệ thông tin của các cơ quan, nhà máy, trường học, ngân hàng,… các doanh nghiệp có ứng dụng CNTT;
• Nhân viên kỹ thuật phụ trách máy tính tại các tr ường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề, trường phổ thông.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Chương trình nhằm đào tạo cử nhân ngôn ngữ Nhật có phẩm chất chính trị, vững vàng, có kỉ luật, đạo đức nghề nghiệp, có ý thức phục vụ tổ quốc, phục vụ nhân dân, có sức khoẻ; có khả năng sử dụng thành thạo tiếng Nhật; có kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ năng thực hành nghề vững vàng theo định hướng ngành nghề được đào tạo, đáp ứng được những yêu cầu của xã hội và của nền kinh tế trong quá trình hội nhập quốc tế.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia;
• Có kiến thức tiếng Nhật ở trình độ trung cấp (chuukyuu) về các b ình diện ngôn ngữ (từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp), kỹ năng ngôn ngữ (nghe, nói, đọc, viết), kỹ năng biên – phiên dịch Nhật – Việt, Việt – Nhật;
• Có kiến thức về văn hóa và văn minh, văn học và lịch sử Nhật Bản;

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Sử dụng tiếng Nhật ở trình độ trung cấp (chuukyuu) trong các tình huống giao tiếp xã hội và đời sống hàng ngày;
• Sử dụng tiếng Nhật ở trình độ trung cấp (chuukyuu) trong các tình huống giao tiếp về nhà hàng, khách sạn lữ hành, các tình huống giao tiếp của một nhân viên văn phòng.

Kỹ năng mềm

• Tiếp cận thực tế để nắm bắt nhu cầu thực tiễn của công việc;
• Làm việc độc lập, làm việc theo nhóm;
• Thu thập, xử lý và trình bày lại thông tin, kỹ năng thuyết trình và tổ chức các hoạt động cộng đồng;
• Sử dụng các phương tiện công nghệ thông tin trong công việc.

Cơ hội nghề nghiệp

Hướng dẫn viên du lịch, nhân viên lễ tân, nhân viên nhà hàng, nhân viên lữ hành tại các cơ quan quản lý du lịch, khách sạn, nhà hàng, công ty du lịch, văn phòng tour; nhân viên lễ tân, nhân viên bán hàng, biên phiên dịch viên tại các siêu thị, công ty trách nhiệm hữu hạn, công ty cổ phần, doanh nghiệp nh à nước và tư nhân; cán bộ, nhân viên các bộ phận đối ngoại, hợp tác quốc tế tại các cơ quan nhà nước, các tổ chức chính trị, xã hội,...

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Chương trình giáo dục cao đẳng ngành Ngôn ngữ Anh đào tạo ra những cử nhân có chất lượng tốt, có khả năng sử dụng thành thạo tiếng Anh, có kiến thức chuyên sâu về ngôn ngữ văn hóa các nước nói tiếng Anh, có kiến thức và các kỹ năng cần thiết để công tác trong các lĩnh vực như biên phiên dịch, quản trị văn phòng, giảng dạy và nghiên cứu ngôn ngữ, biên dịch các sản phẩm báo chí và tham gia các hoạt động báo chí – truyền thông.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia;
• Vận dụng kiến thức tiếng Anh ở trình độ trung cấp (intermediate) về các bình diện ngôn ngữ (từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp), kỹ năng ngôn ngữ (nghe, nói, đọc, viết), kỹ thuật biên dịch Anh – Việt, Việt – Anh,… trong các tình huống giao tiếp về nhà hàng, khách sạn, lữ hành và các tình huống kinh doanh thương mại;
• Phát triển khả năng về tiếng Anh chuy ên ngành du lịch (nhà hàng, khách sạn, lữ hành) và chuyên ngành thương mại (đàm phán, soạn thảo và trả lời thư tín thương mại, thuyết trình).

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Giao tiếp bằng tiếng Anh trong các tình huống giao tiếp xã hội và đời sống hàng ngày;
• Giao tiếp bằng tiếng Anh trong các tình huống giao tiếp về nhà hàng, khách sạn, lữ hành, các tình huống kinh doanh thương mại và soạn thảo văn bản.

Kỹ năng mềm

• Làm việc độc lập, giao tiếp ứng xử có văn hoá, làm việc theo nhóm;
• Thu thập, xử lý và trình bày lại thông tin, kỹ năng thuyết trình và tổ chức các hoạt động cộng đồng;
• Sử dụng các phương tiện công nghệ thông tin trong công việc.

Cơ hội nghề nghiệp

• Hướng dẫn viên du lịch, nhân viên lễ tân, nhà hàng, lữ hành tại các cơ quan quản lý du lịch, khách sạn, nhà hàng, công ty du lịch, văn phòng tour; nhân viên bán hàng, biên dịch viên tại các siêu thị, công ty trách nhiệm hữu hạn, công ty cổ phần, doanh nghiệp nhà nước và tư nhân;
• Cán bộ, nhân viên các bộ phận đối ngoại, hợp tác quốc tế tại các c ơ quan nhà nước, các tổ chức chính trị, xã hội; nhân viên các phòng marketing, quan h ệ công chúng (PR) tại các doanh nghiệp du lịch, các cơ sở sản xuất, kinh doanh và các công ty tổ chức sự kiện – hội nghị;
• Giảng dạy tiếng Anh tại các trường trung học cơ sở và tiểu học, các trung tâm ngoại ngữ và các cơ sở giáo dục khác.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo cử nhân ngành giáo dục mầm non có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp để thực hiện công tác giáo dục trẻ và có khả năng học ở trình độ cao hơn.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia;
• Vận dụng tổng hợp các kiến thức c ơ bản về đặc điểm tâm lý, sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non; giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật; âm nhạc; tạo h ình, môi trường xung quanh,… cho công tác giáo dục trẻ mầm non;
• Vận dụng tổng hợp các kiến thức c ơ bản về an toàn, phòng tránh và xử lý ban đầu các tai nạn thường gặp ở trẻ; về vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường; về dinh dưỡng, an toàn thực phẩm; về một số bệnh thường gặp ở trẻ, cách phòng bệnh và xử lý ban đầu,... phục vụ cho công tác chăm sóc sức khoẻ trẻ lứa tuổi mầm non;
• Áp dụng các kiến thức về phương pháp giáo dục trẻ mầm non trong các hoạt động phát triển thể chất, vui chơi, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xã hội, thẩm mỹ cho trẻ.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ; kế hoạch phối hợp với cha mẹ của trẻ để thực hiện mục tiêu chăm sóc, giáo dục trẻ;
• Tổ chức thực hiện các hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ; Tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ;
• Thực hiện quản lý lớp học.

Kỹ năng mềm

• Giao tiếp, ứng xử với trẻ, đồng nghiệp, phụ huynh và cộng đồng;
• Làm việc độc lập và hoạt động hợp tác tốt;
• Thích ứng với hoàn cảnh và sự đổi mới của nhà trường;
• Khai thác các phần mềm dạy học phù hợp.

Cơ hội nghề nghiệp

• Giảng dạy trong ở các trường MN công lập, trường bán công, trường tư thục, nhóm trẻ gia đình.
• Làm chuyên viên ở các Phòng, Sở Giáo dục.
• Làm việc tại các trung tâm bảo trợ, nuôi dạy trẻ em nghèo, trẻ mồ côi, trẻ em đường phố,...
• Làm việc các trung tâm tư vấn về chăm sóc – giáo dục trẻ em.
• Làm bảo mẫu tại các gia đình.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

• Đào tạo cử nhân Giáo dục tiểu học nhằm đáp ứng những yêu cầu đổi mới của giáo dục tiểu học trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
• Sinh viên tốt nghiệp phải có tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, có đủ sức khoẻ, có năng lực dạy học, giáo dục học sinh theo các yêu cầu đổi mới của giáo dục tiểu học, có khả năng dạy tốt chương trình tiểu học, nghiên cứu khoa học giáo dục, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu của giáo dục tiểu học trong những thập kỷ tới.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia;
• Vận dụng tổng hợp các kiến thức Văn học, Tiếng Việt, Xác suất thống kê, Các tập hợp số, Cơ sở tự nhiên xã hội, Vẽ tranh, Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học, Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học, Phương pháp dạy Mĩ thuật, Âm nhạc ở tiểu học, Thực hành công tác Đội và Sao nhi đồng,… phục vụ cho công tác giảng dạy ở trường tiểu học;
• Áp dụng các kiến thức về tâm lý, sinh lý trẻ lứa tuổi tiểu học, ph ương pháp giáo dục trẻ lứa tuổi tiểu học, thực hành chức năng hoạt động dạy học bộ môn vào hoạt động dạy học, giáo dục học sinh tiểu học.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Thực hiện biên soạn bài giảng: lựa chọn nội dung, kết hợp các phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, sử dụng tốt các phương tiện, đồ dùng dạy học tổ chức hợp lý các hoạt động trên lớp.
• Xây dựng và thực hiện kế hoạch chủ nhiệm, tổ chức các hoạt động Đội và phụ trách Đội, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, xây dựng các biện pháp giáo dục học sinh, phối hợp làm tốt công tác tự quản và quản lý học sinh tại trường và tại gia đình, địa phương;
• Ứng xử phù hợp khi gặp các tình huống sư phạm.

Kỹ năng mềm

• Có khả năng giao tiếp, hoạt động độc lập và hoạt động hợp tác tốt;
• Thích ứng với hoàn cảnh và sự đổi mới của nhà trường;
• Năng động, sáng tạo;
• Khai thác các phần mềm dạy học phù hợp.

Cơ hội nghề nghiệp

• Trường tiểu học công lập, tư thục, các trung tâm giáo dục thường xuyên.
• Các trung tâm tư vấn về giáo dục trẻ em.
• Các trung tâm bảo trợ, nuôi dạy trẻ em nghèo, trẻ mồ côi, trẻ em đường phố.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo giáo viên có kiến thức về khoa học cơ bản, khoa học giáo dục, có năng lực sư phạm đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp đổi mới giáo dục, đào tạo hiện nay ở nước ta; đồng thời có thể học tiếp lên bậc cao hơn và tự học để hoàn thiện và nâng cao năng lực làm việc.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia;
• Vận dụng tổng hợp các kiến thức Đại số đại cương, Lý thuyết số, Cơ sở số học, Phép tính vi tích phân, Giải tích số, Hình học cao cấp, Hình học sơ cấp và thực hành giải tóan, Hình học giải tích, Thống kê – xác suất, phương pháp dạy học môn Toán,… phục vụ cho công tác giảng dạy chương trình Toán ở trường THCS;
• Áp dụng các kiến thức về tâm lý học, giáo dục học, phương pháp sư phạm, thực hành chức năng hoạt động dạy học bộ môn v ào hoạt động dạy học, giáo dục học sinh THCS.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Thực hiện biên soạn bài giảng: lựa chọn nội dung, kết hợp các phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, sử dụng tốt các phương tiện, đồ dùng dạy học tổ chức hợp lý các hoạt động trên lớp.
• Xây dựng và thực hiện kế hoạch chủ nhiệm, tổ chức các hoạt động Đội và phụ trách Đội, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, xây dựng các biện pháp giáo dục học sinh, phối hợp làm tốt công tác tự quản và quản lý học sinh tại trường và tại gia đình, địa phương.
• Ứng xử phù hợp khi gặp các tình huống sư phạm.

Kỹ năng mềm

• Có khả năng giao tiếp, hoạt động độc lập và hoạt động hợp tác tốt;
• Thích ứng với hoàn cảnh và sự đổi mới của nhà trường;
• Năng động, sáng tạo;
• Khai thác các phần mềm dạy học phù hợp.

Cơ hội nghề nghiệp

Tham gia giảng dạy môn Toán các trường THCS, Trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc các cơ sở giáo dục.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo cử nhân ngành Ngữ văn thuộc khối ngành sư phạm có kiến thức vững vàng về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục, có kỹ năng sư phạm; đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia;
• Vận dụng tổng hợp các kiến thức Văn học dân gian Việt Nam, Văn học Việt Nam, Lí luận văn học, Làm văn – Đọc văn, Văn học thế giới, Hán Nôm, Tiếng Việt thực hành, Dẫn luận ngôn ngữ học, Tiếng Việt, Phương pháp dạy học Ngữ văn, Văn, Phương pháp dạy học tiếng Việt, Tập làm văn,… phục vụ cho công tác giảng dạy chương trình Ngữ văn ở trường THCS;
• Áp dụng các kiến thức về tâm lý học, giáo dục học, ph ương pháp sư phạm, thực hành chức năng hoạt động dạy học bộ môn v ào hoạt động dạy học, giáo dục học sinh THCS.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Thực hiện biên soạn bài giảng: lựa chọn nội dung, kết hợp các phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, sử dụng tốt các phương tiện, đồ dùng dạy học tổ chức hợp lý các hoạt động trên lớp;
• Xây dựng và thực hiện kế hoạch chủ nhiệm, tổ chức các hoạt động Đội và phụ trách Đội, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, xây dựng các biện pháp giáo dục học sinh, phối hợp làm tốt công tác tự quản và quản lý học sinh tại trường và tại gia đình, địa phương;
• Ứng xử phù hợp khi gặp các tình huống sư phạm.

Kỹ năng mềm

• Có khả năng giao tiếp, hoạt động độc lập và hoạt động hợp tác tốt;
• Thích ứng với hoàn cảnh và sự đổi mới của nhà trường;
• Năng động, sáng tạo;
• Khai thác các phần mềm dạy học phù hợp.

Cơ hội nghề nghiệp

Tham gia giảng dạy môn Ngữ văn các trường THCS, Trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc các cơ sở giáo dục.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo cử nhân ngành Sư phạm Tiếng Anh có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp để giảng dạy tiếng Anh ở các cấp học cơ sở, các trường tiểu học; có khả năng học ở các trình độ cao hơn. Ngoài ra, sinh viên tốt nghiệp hệ đào tạo cử nhân Sư phạm Tiếng Anh có thể làm phiên dịch tiếng Anh hoặc những công việc có sử dụng tiếng Anh trong các tổ chức, công ty.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Có kiến thức ngoại ngữ hai ở trình độ B;
• Sử dụng kiến thức tiếng Anh ở trình độ trung cấp (intermediate) về các bình diện ngôn ngữ (từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp) và kỹ năng ngôn ngữ (nghe, nói, đọc, viết),… phục vụ cho công tác giảng dạy chương trình Tiếng Anh ở trường THCS;
• Nhận biết về các nền văn hoá văn minh các nước nói tiếng Anh;
• Áp dụng các kiến thức về tâm lý học, gi áo dục học, phương pháp sư phạm, thực hành chức năng hoạt động dạy học bộ môn vào hoạt động dạy học, giáo dục học sinh THCS.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Thực hiện biên soạn bài giảng: lựa chọn nội dung, kết hợp các phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, sử dụng tốt các phương tiện, đồ dùng dạy học tổ chức hợp lý các hoạt động trên lớp;
• Xây dựng và thực hiện kế hoạch chủ nhiệm, tổ chức các hoạt động Đội và phụ trách Đội, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, xây dựng các biện pháp giáo dục học sinh, phối hợp làm tốt công tác tự quản và quản lý học sinh tại trường và tại gia đình, địa phương;
• Ứng xử phù hợp khi gặp các tình huống sư phạm.

Kỹ năng mềm

• Có khả năng giao tiếp, hoạt động độc lập và hoạt động hợp tác tốt;
• Thích ứng với hoàn cảnh và sự đổi mới của nhà trường;
• Năng động, sáng tạo;
• Khai thác các phần mềm dạy học phù hợp.

Cơ hội nghề nghiệp

• Tham gia giảng dạy môn Toán các trường THCS, Trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc các cơ sở giáo dục;
• Làm ở những vị trí công việc đòi hỏi khả năng sử dụng tiếng Anh như lễ tân, nhân viên nhà hàng, khách sạn, thư ký văn phòng,…

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh

• Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học;
• Người tốt nghiệp trung cấp nhưng chưa có bằng tốt nghiệp THPT phải học và được công nhận hoàn thành các môn văn hóa trong chương trình THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

Mục tiêu đào tạo

Mục tiêu của ngành Kế toán là đào tạo cử nhân Kinh tế có năng lực chuyên môn tốt, có tính năng động sáng tạo, có tầm nhìn chiến lược, biết điều hành quản lý và giải quyết các vấn đề thực tiễn phát sinh, thích ứng và biết kinh doanh có hiệu quả trong lĩnh vực tài chính tiền tệ, thực hiện và quản lý hoạt động tài chính, kế toán ở tầm vi mô và vĩ mô.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Trình độ tin học tương đương trình độ A quốc gia;
• Trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B quốc gia;
• Vận dụng kiến thức chuyên ngành để tổ chức thực hiện công tác kế toán tại các doanh nghiệp sản xuất, thương mại, dịch vụ;
• Phát triển khả năng phân tích và quản trị tài chính để ứng dụng vào các phần hành và công việc tài chính tại doanh nghiệp.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Thực hiện tổ chức bộ máy kế toán;
• Xây dựng hình thức kế toán, hệ thống chứng từ kế toán;
• Sử dụng hệ thống tài khoản kế toán;
• Thực hiện cung cấp thông tin qua hệ thống báo cáo t ài chính;
• Kê khai, báo cáo quyết toán thuế.

Kỹ năng mềm

• Làm việc độc lập, giao tiếp ứng xử có văn hoá, làm việc theo nhóm;
• Sử dụng được phần mềm kế toán Misa và khai thác được các phần mềm kế toán khác;
• Sử dụng tiếng Anh chuyên ngành kế toán.

Cơ hội nghề nghiệp

• Kế toán viên phụ trách các phần hành kế toán tại các doanh nghiệp sản xuất, doanh nghiệp thương mại;
• Kế toán tại các cơ quan hành chính sự nghiệp;
• Kế toán tổng hợp tại các doanh nghiệp.