Nhận Diện Và Phòng Tránh Con Chậm Nói | Edu2Review

Nhận Diện Và Phòng Tránh Con Chậm Nói

0 đánh giá
Giá gốc
300,000đ
Ưu đãi từ Edu2Review
- 151,000đ

Thành tiền

149,000đ

Khóa học

Viết đánh giá
Nguyễn Minh Đức
Tiến sĩ
15 bài

Giới thiệu khoá học:

Trong những năm gần đây, có nhiều công trình nghiên cứu điều tra về trẻ chậm nói trong nước và trên thế giới đã đưa ra nhiều con số đáng báo động, theo đó:

  • Có 20% trẻ 30 tháng tuổi mắc chứng chậm nói.
  • 45% các bệnh nhi điều trị tại bệnh viện Nhi Đồng 1 mắc chứng chậm nói.
  • 80% các bệnh nhi đến khám tại các Trung tâm điều trị tâm lý mắc chứng chậm nói.

Do không có nguồn thông tin đầy đủ dẫn đến việc nhiều bậc cha mẹ nhầm lẫn trong việc nhận biết trẻ chậm nói đơn thuần với những trẻ có những vấn đề chậm nói do bệnh lý hay trẻ mắc các chứng rối loạn ngôn ngữ khác.

Theo PGS.TS Nguyễn Minh Đức, việc phát hiện và can thiệp cho trẻ chậm nói không phải là điều đơn giản mà quý phụ huynh cần phải lưu ý 3 điều sau đây:

  • Thứ nhất cần phải tiếp cận theo phương pháp khoa học thay cho cách tiếp cận kinh nghiệm.
  • Thứ hai cần phải tiếp cận liên ngành thay cho cách tiếp cận độc lập, riêng lẻ từng lĩnh vực.
  • Và cuối cùng, cần có cách tiếp cận tích cực ở mọi lúc mọi nơi, trong mọi sinh hoạt hàng ngày thay cho việc chỉ dạy một số giờ nhất định, theo những giáo án mẫu cứng nhắc. 

 

Nội dung:

Phần 1: Hiểu đúng về trẻ chậm nói (4 bài)

Phần 2: Phụ huynh nên làm gì khi phát hiện trẻ chậm nói (3 bài)

Phần 3: Hướng dẫn phụ huynh các bài tập can thiệp trẻ chậm nói (3 bài)

Phần 4: Bài tập thực hành (5 bài)

 

Lợi ích:

  • Thấu hiểu những nguyên nhân mầm mống của trẻ chậm nói giúp bé học chữ cái hiệu quả.
  • Biết cách nhận diện những dấu hiểu của trẻ chậm nói theo từng độ tuổi
  • Học cách "quan sát theo chiều dọc" để hỗ trợ con kịp thời.
  • Cách thức đồng hành cùng con để điều trị chậm nói

Giảng viên

Kinh nghiệm làm việc:

  • Hiện là Cố vấn cao cấp Tâm lý trẻ em và Phương pháp dạy con tại Công ty Cổ phần Kidstime 
  • Trưởng khoa – Khoa tâm lý – Học viện quản lý giáo dục
  • Giám đốc – Trung tâm nghiên cứu tâm lý trẻ Nguyễn Khắc Viện
  • Giám đốc – Trung tâm tham vấn học đường – Học viện quản lý giáo dục

 

Trình độ học vấn:

  • Tốt nghiệp thạc sỹ tâm lý học tại khoa tâm lý – giáo dục, trường Đại học sư phạm Hà Nội 1.
  • Tốt nghiệp thạc sỹ tâm lý trẻ em tại trường Đại học tổng hợp Toulouse le Mirail (Pháp).
  • Tốt nghiệp tiến sỹ phân tâm học và tâm bệnh lý tại Đại học Paris 7 (Pháp).

 

Hoạt động chuyên môn:

  • 32 năm kinh nghiệm giảng dạy tâm lý học trẻ em cho sinh viên.
  • 28 năm kinh nghiệm giảng dạy về tâm lý học ứng dụng trong giáo dục học sinh.
  • 22 năm kinh nghiệm phổ biến kiến thức tâm lý giáo dục ứng dụng cho các cơ sở chăm sóc và giáo dục trẻ em ở Hà Nội và một số tỉnh thành khác.
  • 16 năm kinh nghiệm bồi dưỡng kỹ năng quan sát trẻ em, kỹ năng xây dựng các hồ sơ nghiên cứu lâm sàng.