Trung tâm Nghiệp vụ Sư phạm Quốc gia

Đối tượng học viên

• Là những cán bộ viên chức,giáo viên, nhân viên, chưa qua bồi dưỡng nghiệp vụ và đang làm công tác trong các cơ sở Giáo dục mầm non, những người có nguyện vọng vào công tác trong các cơ sở Giáo dục mầm non nhưng chưa qua đào tạo nghiệp vụ giáo dục mầm non.
• Có trình độ từ THCS trở lên.

Nội dung đào tạo

1. Tổ chức các hoạt động giáo dục
2. Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ trong trường mầm non
3. Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ trong trường mầm non
4. Tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ trong trường mầm non
5. Tổ chức chăm sóc sức khỏe cho trẻ trong trường mầm non
6. Tổ chức các hoạt động khám phá khoa học và toán cho trẻ trong trường mầm non
7. Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non (Tổ chức hoạt động phát triển nhận thức, tình cảm xã hội và ngôn ngữ cho trẻ)
8. Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh
9. Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục nhà trẻ cho trẻ từ 3 tháng đến 36 tháng tuổi
10. Giáo dục trẻ tại nhà trẻ

Mục tiêu khóa học

• Chứng chỉ đủ điều kiện để mở nhóm trẻ mầm non, trường mầm non tư thục và quản lý trường mầm non công lập;
• Bồi dưỡng, phát triển kiến thức, kỹ năng cơ bản về quản lý trường mầm non;
• Phát triển năng lực cho cán bộ quản lý trường mầm non về lãnh đạo quản lý trường học, chủ động trong đổi mới lãnh đạo, quản lý...
• Tăng cường năng lực lãnh đạo để cán bộ quản lý trường mầm non nhận thức được sứ mệnh, xây dựng được tầm nhìn, biết lực chọn mô hình và phong cách lãnh đạo phù hợp
• Tăng cường kiến thức, kỹ năng quản lý giáo dục để cán bộ quản lý trường mầm non tự học, phát triển năng lực bản thân.

Đối tượng học viên

• Cán bộ quản lý, giáo viên, cán bộ nguồn đang công tác tại các cơ sở mầm non chưa có chứng chỉ quản lý mầm non
• Cán bộ quản lý phòng mầm non các cơ sở giáo dục và đào tạo; phòng giáo dục và đào tạo các huyện, quận thành phố
• Những đối tượng học viên khác có nhu cầu tham dự
• Yêu cầu: Tốt nghiệp từ trung học phổ thông trở lên.

Mục tiêu đào tạo

Sau khi hoàn thành chương trình, người học có khả năng:

• Xác định được vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn, yêu cầu đối với người làm công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em tại các cơ sở giáo dục mầm non tư thục.
• Trình bày và giải thích được những nội dung cơ bản về tâm lý và giáo dục trẻ mầm non, chăm sóc sức khỏe và bảo đảm an toàn cho trẻ mầm non; tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non, công tác quản lý cơ sở giáo dục mầm non.
• Áp dụng những kiến thức về quản lý giáo dục mầm non, tâm sinh lý, dinh dưỡng của trẻ mầm non, phương pháp sư phạm để lập được kế hoạch và tổ chức thực hiện các nghiệp vụ quản lý, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em phù hợp với yêu cầu của từng độ tuổi, từng cá nhân, điều kiện thực tế và bảo đảm đúng quy định của pháp luật.
• Có nhận thức đúng đắn về giáo dục mầm non, yêu nghề, mến trẻ và có trách nhiệm cao với công việc, tôn trọng pháp luật và quy định tại nơi làm việc.

Nội dung đào tạo

• Chuyên đề 1: Chăm sóc sức khỏe và bảo đảm an toàn cho trẻ mầm non
• Chuyên đề 2: Tâm lý và giáo dục trẻ mầm non
• Chuyên đề 3: Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non
• Chuyên đề 4: Công tác quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Chuyên đề 5: Thực tập tại cơ sở giáo dục mầm non

I. Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm về Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật

Đối tượng tuyển sinh

– Cán bộ quản lý, chuyên viên Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo phụ trách giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật.

– Cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non/tiểu học/trung học cơ sở.

– Cán bộ quản lý, giáo viên trung tâm hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập.

– Cán bộ quản lý, giáo viên trường/trung tâm dạy trẻ khuyết tật.

II.Chứng chỉ nghiệp vụ giáo dục đặc biệt

Đối tượng tuyển sinh

– Cán bộ quản lý, giáo viên trong các cơ sở dạy trẻ có nhu cầu đặc biệt, Những người đã tốt nghiệp các ngành sư phạm.

– Những người đã tốt nghiệp các ngành gần với ngành Giáo dục đặc biệt như: Công tác xã hội, Y tế, Phục hồi chức năng, Tâm lý – Giáo dục, Sinh học, Khoa học xã hội và nhân văn khác.

– Học sinh các trường trung cấp chuyên nghiệp, sinh viên đại học, cao đẳng thuộc ngành sư phạm; các ngành gần với ngành Giáo dục đặc biệt, khoa học xã hội và nhân văn khác.

Đối tượng học viên

• Những sinh viên, người đi làm có nhu cầu tham gia chương trình đào tạo sư phạm để bổ sung kiến thức, trau rồi kỹ năng sư phạm;
• Những Giáo viên TCCN nhưng chưa qua đào tạo sư phạm hoặc chưa được bồi dưỡng NVSP;
• Những người có bằng Tốt nghiệp đại học, cao đẳng, trung cấp có nguyện vọng trở thành giáo viên giảng dạy trong các trường TCCN, hoặc các cơ sở đào tạo, các trường dạy nghề, trung tâm dạy nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên;
• Cá nhân có nhu cầu giảng dạy tại các trường cấp 1,2,3, TCCN, các trung tâm.

Nội dung đào tạo

Bao gồm 2 nội dung bắt buộc (21 tín chỉ) và tự chọn (4 tín chỉ)

Đối tượng học viên

• Những người tốt nghiệp từ đại học trở lên, có nguyện vọng trở thành giảng viên các trường đại học, cao đẳng.
• Giảng viên các học viện, trường đại học, cao đẳng chưa qua đào tạo nghiệp vụ sư phạm
• Những người đang làm việc tại các viện nghiên cứu khoa học, các cơ quan quản lí nhà nước, các doanh nghiệp, các đơn vị sản xuất có trình độ từ đại học trở lên, có nguyện vọng làm giảng viên thỉnh giảng tại các trường đại học, cao đẳng.
• Sinh viên tốt nghiệp các trường đại học; có phẩm chất tốt, có nguyện vọng trở thành giảng viên các trường đại học, cao đẳng.

Nội dung khóa học

Theo chương trình bồi dưỡng Nghiệp vụ sư phạm dành cho giảng viên đại học, cao đẳng ban hành theo quyết định số 61/2007/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 10 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Khối lượng kiến thức bắt buộc: 15 tín chỉ)

Đối tượng tham dự khóa học

• Những người đã tốt nghiệp các ngành gần với ngành Giáo dục đặc biệt như: Công tác xã hội, Y tế, Phục hồi chức năng, Tâm lý – Giáo dục, Sinh học, Khoa học xã hội và nhân văn khác;
• Cán bộ quản lý, giáo viên trong các cơ sở dạy trẻ có nhu cầu đặc biệt, Những người đã tốt nghiệp các ngành sư phạm.
• Học sinh các trường trung cấp chuyên nghiệp, sinh viên đại học, cao đẳng thuộc ngành sư phạm; các ngành gần với ngành Giáo dục đặc biệt, khoa học xã hội và nhân văn khác.

Đối tượng học viên

• Giáo viên dạy nghề tại các trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề, các cơ sở dạy nghề,trung tâm dạy nghề có bằng kỹ thuật chuyên môn thuộc chuyên ngành đào tạo, nhưng chưa có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy nghề.
• Kỹ sư, kỹ thuật viên, thợ lành nghề, sinh viên đã tốt nghiệp hệ cao đẳng, đại học; sinh viên năm cuối các trường đại học, cao đẳng kỹ thuật có nguyện vọng trở thành giáo viên dạy nghề cần được đào tạo cấp chứng chỉ sư phạm dạy nghề.

Đối tượng học viên

– Cán bộ giáo viên, nhân viên đang công tác, giảng dạy tại các trường mầm non, các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, học sinh sinh viên chuyên ngành mầm non, tiểu học

– Cá nhân thi công chức, viên chức, cao học…

– Các đối tượng có nhu cầu nâng cao kiến thức kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin

– Đáp ứng chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT của các cán bộ, viên chức để xếp ngạch viên chức theo Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT.

Chương trình đào tạo

• Mô đun 01: sử dụng internet cơ bản
• Mô đun 02: cơ bản về sử dụng máy tính và quản lý tệp tin
• Mô đun 03: xử lý văn bản cơ bản
• Mô đun 04: sử dụng bảng tính cơ bản
• Mô đun 05: sử dụng trình chiếu cơ bản
• Mô đun 06: sử dụng internet cơ bản

Đối tượng tuyển sinh

Giảng viên đang công tác tại các cơ sở giáo dục đại học công lập/Giáo viên các cấp hiện đang công tác tại các cơ sở giáo dục phổ thông hoặc mầm non công lập đã được bổ nhiệm và đang làm ở vị trí công tác phù hợp với hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên/giáo viên nhưng chưa có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp.

Mục tiêu khóa học

• Khóa đào tạo văn thư lưu trữ nhằm trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản, những quy định mới của Đảng, nhà nước về các kỹ năng soạn thảo văn bản, lưu trữ, các nghiệp vụ trong đào tạo văn thư lưu trữ, hành chính văn phòng.
• Giúp các cơ quan, công ty, xí nghiệp nâng cao năng lực quản lý công tác văn phòng, văn thư lưu trữ.
• Học viên được cấp chứng chỉ văn thư lưu trữ ngay sau khi kết thúc khóa học theo đúng quy định của Bộ Giáo dục đáp ứng yêu cầu trong thi tuyển công chức, nâng ngạch lương.

Nội dung khóa học

1. Văn phòng và Quản trị văn phòng
2. Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin
3. Kỹ năng soạn thảo văn bản
4. Kỹ năng quản lý văn bản và con dấu
5. Kỹ năng lập hồ sơ công việc
6. Thu thập và quản lý tài liệu lưu trữ trong cơ quan, doanh nghiệp
7. Kỹ năng tổ chức sự kiện, hội họp
8. Kỹ năng giao tiếp hành chính
9. Lễ tân văn phòng
10. Kỹ năng tham mưu, thuyết trình
11. Kiểm tra cuối khóa

Đối tượng tham gia

• Người Việt Nam hoặc nước ngoài thực hiện hoạt động dịch vụ tư vấn du học;
• Đối tượng có nhu cầu bồi dưỡng, nâng cao kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ tổ chức và thực hiện hoạt động dịch vụ tư vấn du học.

Nội dung đào tạo

I. Nội dung bắt buộc

Chuyên đề 1: Quy định, chính sách chung

Chuyên đề 2: Hệ thống giáo dục Việt Nam và nước ngoài

Chuyên đề 3: Nghiệp vụ tư vấn du học

II. Nội dung tự chọn

Đối tượng học viên

– Các đối tượng có nhu cầu

– Những người mong muốn trở thành giáo viên/giảng viên kỹ năng sống, kỹ năng mềm trong các trường mầm non, cấp 1, cấp 2, cấp 3, các trường trung cấp, cao đẳng và đại học và Các trung tâm đào tạo kỹ năng sống.

Nội dung khóa học

I. Tổng quan về kỹ năng sống

• Sự cần thiết phải trang bị kỹ năng sống cho học sinh phổ thông
• Phân loại kỹ năng sống
• Các con đường giáo dục kỹ năng sống
• Các nguyên tắc trong giảng dạy kỹ năng sống

II. Phương pháp giảng dạy kỹ năng sống

• Xây dựng mục tiêu giảng dạy kỹ năng sống
• Các bước triển khai giảng dạy kỹ năng sống thông qua trải nghiệm
• Một số PP và kỹ thuật dạy học kỹ năng sống cụ thể
• Thiết kế kịch bản giảng dạy kỹ năng sống

III. Thực hành

• Thực hành thiết kế kịch bản giảng dạy kỹ năng sống
• Thực hành giảng dạy các kỹ năng sống cụ thể