Giáo dục mầm non

Mục tiêu đào tạo

Mục tiêu chung

Đào tạo giáo viên mầm non (GVMN) đáp ứng được yêu cầu đổi mới của Giáo dục mầm non trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước: Có đủ phẩm chất, năng lực và sức khoẻ để đảm bảo thực hiện tốt chương trình GDMN, có khả năng đáp ứng được sự phát triển của GDMN, có kỹ năng tự bồi dưỡng.

Mục tiêu cụ thể

Về kiến thức
Phân tích được :

• Đặc điểm phát triển tâm, sinh lý của trẻ em các giai đoạn lứa tuổi mầm non ;
• Chương trình giáo dục mầm non hiện hành (mục tiêu, nội dung, các quan điểm,
• nguyên tắc xây dựng chương trình);
• Kiến thức lý luận cơ bản về :
  • Giáo dục mầm non và đánh giá sự phát triển của trẻ (mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức, phương tiện);
  • Chăm sóc – nuôi dưỡng, phòng bệnh và xử lý ban đầu một số bệnh, tai nạn thường gặp;
  • Phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ mầm non;
  • Xây dựng, đánh giá, điều chỉnh và phát triển kế hoạch chăm sóc – giáo dục trẻ mầm non;
  • Quản lý nhóm, lớp ở trường mầm non.

Trình bày được nội dung cơ bản : chủ nghĩa Mác- Lê nin, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh; các kiến thức xã hội, nhân văn liên quan đến hoạt động nghề nghiệp

Về kỹ năng

• Xây dựng, đánh giá, điều chỉnh và phát triển kế hoạch chăm sóc - giáo dục phù hợpvới mục tiêu, đặc điểm phát triển của trẻ và điều kiện thực tiễn ;
• Xây dựng môi trường giáo dục phát huy tính tích cực, đáp ứng được nhu cầu, khả năng của trẻ
• Tổ chức các hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ mầm non khoa học, theo hướng tích hợp, phát huy tính tích cực, sáng tạo của trẻ
• Làm được đồ dùng, đồ chơi từ các nguồn nguyên vật liệu; sử dụng có hiệu quả các loại đồ dùng, đồ chơi và các loại nguyên vật liệu vào việc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ
• Đánh giá được sự phát triển của trẻ trong nhóm, lớp quản lý; hiệu quả hoạt động của bản thân, của bạn và giáo viên mầm non
• Quản lý nhóm, lớp hiệu quả
• Phối hợp được với đồng nghiệp, gia đình và cộng đồng trong công tác chăm sóc -giáo dục trẻ
• Phát hiện và xử lý được các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục mầm non
• Xây dựng, thực hiện, điều chỉnh được kế hoạch tự học, tự rèn luyện phẩm chất vànăng lực , nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội
• Trình độ tiếng Anh tương đương bậc 2 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam
• Trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản (theo quyđịnh tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng 3 năm 2014 của Bộ Thông tin và
• Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin.)

Về khả năng công tác

Sau khi tốt nghiệp người học có thể đảm nhiệm những công việc sau:

• Giáo viên làm việc tại các loại hình trường, lớp mầm non;
• Cán bộ phụ trách giáo dục mầm non tại các phòng giáo dục, trung tâm chăm sóc giáo dục trẻ.

Thời gian đào tạo : 2 đến 3 năm
Khối lượng kiến thức toàn khóa : 100 tín chỉ