Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh | Edu2Review
📌 Tặng bé 4-16 tuổi: Học bổng tiếng Anh đến 2 triệu + Quà tặng độc quyền!
📌 Tặng bé 4-16 tuổi: Học bổng tiếng Anh đến 2 triệu + Quà tặng độc quyền!
  • Địa điểm bạn tìm?
  • Bạn muốn học?
  • Khóa học cần tìm?
TÌM TRƯỜNG
HOẶC TRA CỨU
Địa điểm bạn tìm?
    Bạn muốn học?
      Khóa học cần tìm?

      Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh

      Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh
      Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh
      Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh
      Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh
      4 hình
      0
      Chưa có đánh giá
      0 đánh giá

      Chương trình đào tạo

      3 ngành

      Dược

      Khoa học - Kỹ thuật
      3 năm
      Khoa học - Kỹ thuật
      3 năm

      Thời gian đào tạo: 3 năm

      Đối tượng tuyển sinh:

      • Tốt nghiệp PTTH và tương đương
      • Tốt nghiệp THCS và tương đương, có bổ sung văn hóa THPT theo quyết định của Bộ Giáo Dục - Đào Tạo ban hành.

      Mục tiêu đào tạo

      Đào tạo Dược sĩ trình độ đại học là đào tạo những người có đạo đức tốt, có kiến thức khoa học cơ bản và y dược học cơ sở, kiến thức và kỹ năng chuyên môn cơ bản để tư vấn về sử dụng thuốc hợp lý, an toàn, hiệu quả; để sản xuất, quản lý và cung ứng thuốc tốt; có khả năng nghiên cứu khoa học và tự học nâng cao trình độ chuyên môn, góp phần đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ nhân dân.

      Chuẩn đầu ra cho sinh viên

      Kiến thức:

      • Hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh để vận dụng vào việc thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước trong công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe nhân dân.
      • Có năng lực tiếng Anh đạt trình độ bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam theo Thông tư 01/2014/TT – BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, hay các hình thức đánh giá khác của tiếng Anh hoặc tiếng Pháp có trình độ tương đương. Đọc hiểu các tài liệu chuyên ngành và giao tiếp chuyên môn bằng tiếng Anh hoặc tiếng Pháp.
      • Sử dụng thành thạo các chương trình máy tính thông dụng phục vụ cho các hoạt động chuyên môn, xử lý thống kê, soạn thảo và trình bày văn bản.
      • Vận dụng kiến thức về khoa học cơ bản và y dược học cơ sở phục vụ cho học tập và nghiên cứu chuyên môn dược.
      • Vận dụng các quy định của pháp luật Việt Nam, chính sách ngành y tế liên quan đến chiến lược phát triển ngành dược, công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.
      • Có kiến thức chuyên môn dược học cơ bản liên quan đến sản xuất nguyên liệu hóa dược, sinh học và dược liệu dùng làm thuốc; kỹ thuật và công nghệ bào chế các dạng thuốc thông thường: đảm bảo chất lượng thuốc; bảo quản và cung ứng thuốc; tư vấn sử dụng thuốc, mỹ phẩm, thực phẩm chức năng an toàn, hiệu quả cho nhân viên y tế và người bệnh.
      • Có kiến thức chuyên môn bổ trợ về một trong các định hướng chuyên ngành sau:
      • Sản xuất và phát triển thuốc (Phát triển nguyên liệu dùng làm thuốc, xây dựng công thức bào chế, quy trình sản xuất nguyên liệu, các dạng thuốc thông thường...)
      • Dược liệu và dược cổ truyền (Phát triển và sử dụng bền vững nguồn tài nguyên cây thuốc, nuôi trồng, khai thác, chế biến cao định chuẩn và hoạt chất từ dược liệu, xây dựng tiêu chuẩn chất lượng cho dược liệu và thuốc nguồn gốc từ dược liệu).
      • Kiểm tra chất lượng thuốc (Xây dựng tiêu chuẩn kiểm nghiệm cho nguyên liệu, thành phẩm thông thường, thẩm định quy trình phân tích, xác định độ ổn định và tuổi thọ của thuốc, thiết lập chất đối chiếu dùng trong kiểm nghiệm).
      • Quản lý và cung ứng thuốc (Quản lý thuốc theo đúng quy định của pháp luật, quản lý kinh tế dược và quản trị doanh nghiệp dược, dự trù, cung ứng, phân phối thuốc, nguyên liệu làm thuốc, quản lý chất lượng thuốc).
      • Dược lâm sàng (Thông tin thuốc cho các cán bộ y tế, hướng dẫn sử dụng thuốc hợp lý và an toàn trong cộng đồng, bệnh viện).

      Kỹ năng:

      • Sử dụng thành thạo các dụng cụ, thiết bị cơ bản dùng trong bào chế, kiểm nghiệm và nghiên cứu phát triển thuốc.
      • Nhận biết được các dược liệu thiết yếu và thông dụng có trong danh mục các dược liệu thiết yếu của Bộ Y tế.
      • Tổ chức thực hiện được các thực hành tốt trong sản xuất, quản lý chất lượng thuốc, cung ứng và hướng dẫn, sử dụng thuốc, dược liệu.
      • Xây dựng được công thức và quy trình bào chế các dạng thuốc thông thường.
      • Phân tích được các vấn đề phát sinh trong thực tiễn liên quan đến xây dựng công thức và sản xuất thuốc.
      • Thực hiện được các quy trình kiểm nghiệm nguyên liệu, bán thành phẩm và chế phẩm thông dụng.
      • Thực hiện thành thạo các thao tác dược lý thực nghiệm cơ bản trên động vật thí nghiệm.
      • Tính toán và hiệu chỉnh được liều lượng, chế độ dùng thuốc cho các đối tượng khác nhau căn cứ trên đặc tính dược động học của thuốc và thể trạng người bệnh.
      • Phân tích được các thông tin liên quan đến thuốc và sức khỏe của bệnh nhân.
      • Hướng dẫn sử dụng thuốc và được liệu cho bệnh nhân an toàn, hiệu quả.
      • Vận dụng được các văn bản quy phạm pháp luật về dược trong hoạt động nghề nghiệp: soạn thảo được một số văn bản quy phạm cá biệt liên quan đến công tác dược.
      • Lập được kế hoạch trong cung ứng thuốc, hóa chất, nguyên liệu, vật tư y tế tiêu hao.
      • Vận dụng được các kiến thức cơ bản về quản trị kinh doanh dược và kinh tế.
      • Giao tiếp có hiệu quả với đồng nghiệp, người bệnh và cộng đồng.
      • Có khả năng làm việc nhóm, tổ chức triển khai thực hiện những nhiệm vụ chuyên môn được giao và hướng dẫn cán bộ cấp dưới về chuyên môn dược.
      • Có kỹ năng tìm kiếm tài liệu, xử lý thông tin, chuẩn bị và trình bày được các thông tin liên quan trong lĩnh vực dược.

      Cơ hội nghề nghiệp

      Vị trí việc làm của người học sau khi tốt nghiệp:

      • Đảm nhiệm được các vị trí công tác của dược sĩ đại học trong cơ quan quản lý, các cơ sở điều trị, sản xuất kinh doanh thuốc và giám sát chất lượng thuốc.
      • Có năng lực cơ bản để tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học trong các đơn vị đào tạo hoặc nghiên cứu liên quan đến y dược.

      Điều dưỡng

      Điều dưỡng
      3 năm
      Điều dưỡng
      3 năm

      Thời gian đào tạo: 3 năm

      Đối tượng tuyển sinh:

      • Tốt nghiệp PTTH và tương đương
      • Tốt nghiệp THCS và tương đương, có bổ sung văn hóa THPT theo quyết định của Bộ Giáo Dục - Đào Tạo ban hành.

      Chuẩn đầu ra cho sinh viên

      Kiến thức:

      • Vận dụng các khái niệm cơ bản về chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam trong công tác chăm sóc sức khỏe.
      • Giải thích được cấu trúc, chức năng và sự phát triển bình thường về thể chất và tình thần con người qua các giai đoạn phát triển trong mối tương tác với môi trường tự nhiên và xã hội.
      • Giải thích được mối tương quan giữa cấu trúc và chức năng của cơ thể, giữa các hệ thống cơ quan trong điều kiện bình thường và bệnh lý, cơ chế các triệu chứng, các yếu tố tiên lượng của các bất thường và bệnh lý ở các lứa tuổi.

      Kỹ năng:

      • Áp dụng kiến thức từ phân tử đến tế bào. từ tế bào đến cơ quan, hệ thống các cơ quan và các nguyên lý được học, dịch tễ học, y học cổ truyền, phục hồi chức năng trong chăm sóc người bệnh qua các giai đoạn phát triển.
      • Áp dụng quy trình điều dưỡng để lập kế hoạch chăm sóc can thiệp điều dưỡng an toàn, liên tục cho cá nhân, gia đình, cộng đồng qua các giai đoạn phát triển cuộc sống khi khỏe mạnh, có bệnh cấp tính và mạn tính.
      • Thực hiện các kỹ thuật điều đưỡng đúng quy trình phù hợp với vai trò, chức năng người điều dưỡng; đảm bảo chăm sóc liên tục, an toàn, hiệu quả, tôn trọng tính cá biệt của người bệnh.
      • Nhận định đúng, kịp thời và thực hiện sơ cấp cứu hiệu quả khi có tình huống khẩn cấp cứu tại cơ sở y tế và cộng đồng.
      • Giao tiếp, phối hợp hiệu quả với đồng nghiệp, người bệnh, gia đình, và cộng đồng.
      • Thực hiện truyền thông, tư vấn, giáo dục sức khỏe cho người bệnh, gia đình và cộng đồng phù hợp.
      • Xác định các nguyên tắc cơ bản và tham gia quản lý công tác chăm sóc người bệnh, quản lý hồ sơ bệnh án, môi trường chăm sóc, thiết bị y tế và các nguồn lực khác phù hợp với chức năng điều dưỡng.
      • Tham gia nghiên cứu khoa học và áp dụng cải tiến chất lượng trong chăm sóc người bệnh.
      • Sử dụng tiếng Anh để giao tiếp, đọc, hiểu được tài liệu chuyên môn phục vụ cho quản lý, nghiên cứu khoa học và chăm sóc người bệnh.
      • Có kỹ năng rèn luyện sức khỏe và phòng vệ căn bản để học tập, làm việc bảo vệ Tổ quốc.

      Cơ hội nghề nghiệp

      Vị trí việc làm của người học sau khi tốt nghiệp:

      • Cơ sở y tế công lập và ngoài công lập.
      • Cơ sở đào tạo cán bộ y tế.
      • Phụ trách y tế tại cơ quan, trường học.
      • Các trung tâm nghiên cứu Y khoa.

      Hộ sinh

      Hộ sinh
      3 năm
      Hộ sinh
      3 năm

      Thời gian đào tạo: 3 năm

      Đối tượng tuyển sinh

      • Tốt nghiệp PTTH và tương đương
      • Tốt nghiệp THCS và tương đương, có bổ sung văn hóa THPT theo quyết định của Bộ Giáo Dục - Đào Tạo ban hành.

      Mục tiêu đào tạo

      • Đào tạo Điều dưỡng trình độ Trung học và Đại học, chuyên về chăm sóc người bệnh, chăm sóc sức khỏe cộng đồng.
      • Bồi dưỡng đào tạo liên tục điều dưỡng cho các bệnh viện và các trường y tế.

      Chuẩn đầu ra cho sinh viên

      Kiến thức:

      • Tích luỹ được những kiến thức nền tảng về các nguyên lý cơ bản, các quy luật tự nhiên và xã hội trong lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ qua các học phần về giáo dục đại cương, cơ sở ngành, chuyên ngành để phát triển kiến thức mới và có thể tiếp tục học tập ở trình độ cao hơn.
      • Vận dụng được những kiến thức về các quy định pháp luật, chính sách nhà nước, bảo vệ môi trường vào công tác chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.
      • Xác định được vai trò, phạm vi thực hành nghề nghiệp của người Hộ sinh trong công tác chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ, bà mẹ và trẻ sơ sinh.
      • Có kiến thức trong lĩnh vực: sản phụ khoa, sơ sinh, xã hội, y tế công cộng và đạo đức nghề nghiệp, làm nền tảng để chăm sóc thích hợp cho bà mẹ, trẻ sơ sinh và gia đình của họ phù hợp với các yếu tố văn hóa của cộng đồng.

      Kỹ năng:

      • Thực hiện chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ và bà mẹ trước khi mang thai, giáo dục sức khỏe phù hợp với văn hóa cộng đồng, nâng cao sức khỏe gia đình, hỗ trợ việc kế hoạch hóa gia đình hoặc kết thúc thai nghén theo quy định của luật pháp và hướng dẫn quốc gia về dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản.
      • Thực hiện chăm sóc bà mẹ thời kỳ thai nghén, trong chuyên dạ đỡ đẻ sạch, an toàn, đảm bảo sức khỏe tốt nhất cho mẹ và bé; dự phòng và phát hiện sớm tai biến sản khoa đề xử trí hoặc chuyển tuyến kịp thời.
      • Thực hiện chăm sóc bà mẹ sau đẻ và trẻ sơ sinh theo phân cấp chăm sóc phù hợp với văn hóa.
      • Giao tiếp, phối hợp có hiệu quả với bác sĩ, đồng nghiệp, khách hàng trong học tập và công tác chăm sóc người bệnh. Đồng thời thực hiện được công tác tư vấn, truyền thông, giáo dục sức khỏe có hiệu quả cho phụ nữ và gia đình của họ.
      • Theo dõi, đánh giá toàn diện, ghi chép diễn biến hàng ngày của sản phụ, sơ sinh, người bệnh, đặc biệt là những trường hợp nặng, những trường hợp cấp cứu; phát hiện, xử trí ban đầu và báo cáo kịp thời những diễn biến bất thường cho bác sĩ điều trị hoặc người phụ trách.
      • Phối hợp hoặc tự thực hiện công tác quản lý, kiểm tra, giám sát, thực hiện thống kê, báo cáo các hoạt động chuyên môn và bảo quản lưu trữ các tài liệu đúng quy định. Quản lý, sử dụng, bảo quản phương tiện máy móc, trang thiết bị được phân công.
      • Sử dụng được công nghệ thông tin để truy cập tài liệu, kiến thức mới, duy trì học tập liên tục, sử dụng tốt các phần mềm tin học văn phòng phục vụ trong quản lý, chăm sóc người bệnh, đào tạo và nghiên cứu khoa học.
      • Có kỹ năng ngoại ngữ tương đương trình độ B và tin học tương đương trình độ A.

      Cơ hội nghề nghiệp

      Vị trí việc làm của người học sau khi tốt nghiệp:

      • Các cơ sở y tế trong và ngoài công lập.
      • Các cơ sở y tế khám chữa bệnh cho người nước ngoài.
      • Các cơ sở đào tạo đúng chuyên ngành hay có liên quan.

      Đánh giá

      0 đánh giá

        Viết đánh giá

      Mức độ hài lòng

      Giảng viên
      0.0
      Cơ sở vật chất
      0.0
      Môi trường HT
      0.0
      HĐ ngoại khoá
      0.0
      Cơ hội việc làm
      0.0
      Tiến bộ bản thân
      0.0
      Thủ tục hành chính
      0.0
      Quan tâm sinh viên
      0.0
      Hài lòng về học phí
      0.0
      Sẵn sàng giới thiệu
      0.0
      Giảng viên
      0.0
      Cơ sở vật chất
      0.0
      Môi trường HT
      0.0
      HĐ ngoại khoá
      0.0
      Cơ hội việc làm
      0.0
      Tiến bộ bản thân
      0.0
      Thủ tục hành chính
      0.0
      Quan tâm sinh viên
      0.0
      Hài lòng về học phí
      0.0
      Sẵn sàng giới thiệu
      0.0

      Chi tiết từ học viên

      Giới thiệu

      Lịch sử hình thành và phát triển

      Tháng 9 năm 1991 tỉnh Hà Tĩnh tái thành lập từ tỉnh Nghệ Tĩnh. Giai đoạn này hệ thống y tế của Hà Tĩnh còn nhiều bất cập, với 9% số xã chưa có Y sĩ, trên 30% số xã chưa có Hộ sinh, các phòng khám đa khoa khu vực, phòng khám liên xã và bệnh viện tuyến huyện đa số xuống cấp thiếu nhân lực phục vụ, bệnh viện đa khoa Tỉnh đang trong quá trình xây dựng. Trước thực trạng đó, theo đề nghị của Sở Y tế Hà Tĩnh ngày 04/4/1992, UBND Tỉnh đã ra quyết định số 345/QĐ-UB (Về việc thành lập trung tâm đào tạo và bổ túc cán bộ Y, Dược thuộc Sở Y tế). Bác sĩ Phan Văn Lịch được cử làm giám đốc Trung tâm. Thời kỳ 1992 - 1994 Trung tâm có 18 cán bộ và giáo viên với chức năng nhiệm vụ chủ yếu: Tập huấn, đào tạo lại nhân viên y tế theo các chương trình y tế quốc gia, chưa triển khai đào tạo mới nhân lực y tế. Trên cơ sở trung tâm bồi dưỡng đào tạo cán bộ của ngành, do nhu cầu bổ sung và bồi dưỡng cán bộ y tế địa phương. Được sự đồng ý của Bộ Y tế - Bộ Giáo dục và đào tạo, ngày 8 tháng 9 năm 1994 Chủ tịch UBND tỉnh Hà Tĩnh quyết định thành lập Trường Trung học Y tế Hà Tĩnh. Với chức năng nhiệm vụ của Trường: Đào tạo mới, đào tạo lại, bồi dưỡng cán bộ y tế của ngành theo định hướng của Bộ Y tế và nhu cầu thực tế của địa phương.

      Sinh viên thực tập tại bệnh viện

      Những ngày đầu mới thành lập từ Trung tâm đào tạo bồi dưỡng cán bộ của Sở Y tế với 18 cán bộ giáo viên, cơ sở vật chất hầu như chưa có gì. Ban Giám hiệu nhà trường có 2 người; Bác sĩ Phan Văn Lịch - Hiệu trưởng, Bác sĩ Lê Thị Thư - Phó Hiệu trưởng kiêm bí thư chi bộ. Vạn sự khởi đầu nan, với khó khăn chồng chất, nhưng do nhu cầu đào tạo cán bộ cho cơ sở là hết sức cần thiết, vì vậy được sự quan tâm của UBND Tỉnh, Sở Y tế, Sở Giáo dục và đào tạo. Đặc biệt Trường đã được sự quan tâm giúp đỡ của Vụ Khoa học và đào tạo Bộ Y tế. CBCNV, giáo viên nhà trường cùng nhau vượt khó khăn vừa xây dựng nhà cửa, mua sắm tài liệu, trang thiết bị phục vụ dạy học, vừa tầm sư học đạo, liên kết với các trường bạn để gửi đào tạo học sinh trong những năm đầu. Các lớp Y sĩ khoá 1, 2 được gửi đào tạo ở Trường trung học Y tế Thừa Thiên Huế và Cao đẳng Y tế Thanh Hoá.

      Giới thiệu tổng quan về Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh

      Cơ sở vật chất

      Từ tháng 9 năm 1994 đến giữa năm 1997 khu nhà giảng đường 3 tầng với diện tích 1.008 m2 và khu nhà nội trú cho học sinh 3 tầng diện tích 1.210 m2 được xây xong và đến năm 1998-1999, nhà hiệu bộ Hành chính 2 tầng, hội trường lớn vừa là giảng đường cũng được đưa vào sử dụng. Trường dần dần đi vào thế ổn định, đến năm 2002 do yêu cầu rèn luyện về kỹ năng thực hành cho học sinh trường đã xin phép UBND Tỉnh cho xây dựng khu nhà thực hành tiền lâm sàng.

      Cũng trong thời gian này được sự giúp đỡ của Vụ Khoa học đào tạo Bộ Y tế qua các chường trình, tranh thủ đầu tư của UBND Tỉnh quá các nguồn, Trường đã mua sắm các mô hình, phương tiện, tài liệu, máy móc đáp ứng cho nhu cầu giảng dạy, học tập, thực tập của giáo viên và các đối tượng học sinh.

      Một buổi học của sinh viên tại Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh

      Phạm Quốc Trình (tổng hợp)

      Nguồn: Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh

      Địa điểm