Y học dự phòng

Thời gian đào tạo: 6 năm

Khối lượng kiến thức: 210 tín chỉ

Đối tượng tuyển sinh: Thực hiện theo Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy của Bộ Giáo dục và đào tạo.

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo Bác sỹ Y học dự phòng có y đức, sức khỏe, có kiến thức về khoa học cơ bản khoa học xã hội và y học cơ sở vững chắc, có kiến thức và kỹ năng thực hành cơ bản về y học dự phòng để xác định, đề xuất và tham gia tổ chức giải quyết có hiệu quả các vấn đề cơ bản của y tế dự phòng và sức khỏe cộng đồng, có khả năng tự học vươn lên đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Có kiến thức khoa học cơ bản, khoa học xã hội nhân văn và y sinh học cơ sở làm nền tảng cho y học dự phòng;
• Có kiến thức cơ bản về y học dự phòng trong việc xác định các yếu tố tác động của môi trường tự nhiên, xã hội, nghề nghiệp đến sức khỏe của cộng đồng;
• Có kiến thức cần thiết để phân tích và lập kế hoạch can thiệp các vấn đề sức khỏe cộng đồng;
• Có kiến thức về những bệnh thông thường và một số bệnh cấp cứu;
• Có phương pháp luận khoa học trong nghiên cứu y học dự phòng;
• Có hiểu biết về pháp luật, chính sách về công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.

Về kỹ năng

• Thu thập, phân tích các thông tin về sức khỏe cộng đồng và y tế công cộng; phân tích vấn đề, chọn ưu tiên, lập kế hoạch can thiệp, tổ chức thực hiện và giám sát;
• Phát hiện và giám sát các yếu tố nguy cơ và nguyên nhân của các vấn đề sức khỏe cộng đồng và y tế công cộng;
• Giám sát và đánh giá tác động môi trường; phát hiện các vấn đề dinh dưỡng – vệ sinh an toàn thực phẩm; tổ chức và theo dõi quản lý sức khoẻ, bệnh nghề nghiệp; giám sát phát hiện sớm các bệnh dịch phổ biến; tổ chức phòng chống dịch; tổ chức giám sát và đánh giá hoạt động các dự án chương trình quốc gia về y tế dự phòng;
• Thực hiện tập huấn, giám sát hỗ trợ cho y tế cơ sở và y tế dự phòng; tham gia thực hiện NCKH trong lĩnh vực y học và y học dự phòng; thực hiện được một số kỹ thuật, xét nghiệm trong y học dự phòng; thực hiện một số phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng;
• Đánh giá hiệu quả một số can thiệp y học dự phòng và y tế công cộng; lồng ghép, phối hợp các hoạt động y học dự phòng và y tế công cộng;
• Phát hiện và xử trí bệnh thông thường; xử trí ban đầu một số cấp cứu ở cộng đồng.

Cơ hội nghề nghiệp

• Được tiếp nhận vào làm việc ở các cơ sở khám, chữa bệnh, các bệnh viện trong hệ thống y tế nhà nước.
• Được tiếp nhận vào làm việc ở các cơ sở khám, chữa bệnh, các bệnh viện ngoài công lập.
• Được tiếp nhận vào làm việc ở cơ sở khám, chữa bệnh ban đầu, Trung tâm y tế, Viện nghiên cứu.
• Cán bộ giảng dạy, nghiên cứu ở các Trường Đại học, cao đẳng, trung cấp.