Sư phạm Ngữ văn

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh tốt nghiệp THPT hoặc tương đương trở lên.

Mục tiêu đào tạo

Chương trình cử nhân Sư phạm Ngữ văn có mục tiêu đào tạo đội ngũ giáo viên năng động, tiên tiến, đáp ứng được yêu cầu xã hội trong bối cảnh mới. Chương trình đào tạo hướng tới mục đích cung cấp cho sinh viên những kiến thức nền tảng về văn học, ngôn ngữ và giáo dục; rèn luyện các kĩ năng tư duy, phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục và khoa học cơ bản, phát triển kĩ năng nghiệp vụ sư phạm; bồi dưỡng lòng yêu nghề, trách nhiệm nghề nghiệp,...

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Hiểu kiến thức cơ bản về tâm lý học, giáo dục học để vận dụng vào hoạt động dạy học và giáo dục.
• Nắm rõ phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục để triển khai nghiên cứu các vấn đề thực tiễn.
• Hiểu về công tác tổ chức, quản lý trong nhà trường và ngành giáo dục hiện nay.
• Kiến thức tin học: Sinh viên tốt nghiệp phải đạt trình độ B.
• Sinh viên tốt nghiệp phải đạt trình độ tương đương bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ.
• Có kiến thức hệ thống và chuyên sâu về Văn học và tiếng Việt, bao gồm các đơn vị kiến thức: Văn học Việt Nam hiện đại; Văn học thế giới; Văn học trung đại Việt Nam; Lí luận văn học – Đọc văn; Văn bản – Làm văn; Cơ sở văn hóa Việt Nam – Văn học dân gian; Dẫn luận ngôn ngữ và đại cương tiếng Việt; Ngữ pháp TV – TVTH; Từ vựng ngữ nghĩa TV; Phong cách học – Ngữ dụng học.
• Có hiểu biết về chương trình, nội dung môn Ngữ văn ở trường trung học cơ sở.
• Kiến thức cơ bản về Ngữ văn địa phương; các hoạt động ngoại khóa Ngữ văn ở trường THCS để làm công tác giảng dạy và nghiên cứu Ngữ văn.
• Có kiến thức lí luận về phương pháp dạy học bộ môn, hình thức tổ chức dạy và học các nguyên tắc và kỹ thuật dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục THCS về chất lượng và hiệu quả.

Về kỹ năng

Kĩ năng cứng

• Có các kĩ năng sư phạm: xây dựng được kế hoạch dạy học, kiểm tra, đánh giá trình độ về môn Ngữ văn của học sinh bậc học trung học cơ sở.
• Nắm được đặc điểm tâm lí của học sinh trung học cơ sở để có thể giải quyết hợp lí các tình huống sư phạm nảy sinh trong quá trình dạy học môn Ngữ văn và giáo dục học sinh.
• Có kĩ năng nghiên cứu khoa học về những vấn đề có liên quan đến nội dung, chương trình dạy học môn Ngữ văn ở bậc trung học cơ sở.
• Nắm được yêu cầu, nguyên tắc để khai thác sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học.

Kĩ năng mềm

• Xử lý linh hoạt và khéo léo các tình huống sư phạm trên cơ sở nhận biết các đặc điểm tâm lý lứa tuổi đối tượng học sinh.
• Tổ chức, thực hiện tốt các hoạt động giảng dạy, giáo dục và các hoạt động ngoại khoá đảm bảo những yêu cầu sư phạm cơ bản.
• Sử dụng và khai thác hiệu quả một số phương tiện dạy học thông dụng.
• Nắm được yêu cầu, nguyên tắc để khai thác sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học.
• Có kỹ năng tổ chức, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo các nguyên tắc và quy chế, quy định hiện hành.
• Có khả năng giải quyết tình huống, vấn đề trong giảng dạy, nghiên cứu cũng như trong cuộc sống một cách linh hoạt, hiệu quả.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp ngành Sư phạm Ngữ văn đảm nhiệm công việc sau:

• Giảng dạy môn Ngữ văn ở các trường THCS.
• Làm cán bộ, chuyên viên quản lý chuyên môn các môn Ngữ văn ở các cơ sở quản lý giáo dục.
• Làm việc ở các cơ quan, đơn vị có sử dụng đến kiến thức môn Ngữ văn.