Đồng hành cùng bé vào lớp 1

Lộ trình khóa học

Chương trình bao gồm:

• “KỸ NĂNG HỌC TẬP CẦN THIẾT”: Giúp bé hình thành những kỹ năng cơ bản cần thiết ở độ tuổi tiểu học để bé có thể phát triển tối đa khả năng tự chủ trong thái độ, cách cư xử và suy nghĩ, là một trong những nền tảng quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng học tập và hòa nhập với môi trường mới của bé.
• “PHÁT TRIỂN THÔNG MINH CẢM XÚC”: Giúp bé biết quan tâm đến cảm xúc của mọi người và học cách xoa dịu cảm xúc khó chịu. Từ đó bé có thể giữ sự tự chủ và ngăn không cho cảm xúc tiêu cực bộc lộ thành những hành vi không phù hợp. Thông minh cảm xúc sẽ giúp bé có khả năng thích ứng và hòa nhập tốt hơn.
• “KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ”: Giúp bé xây dựng khả năng xử lý những mâu thuẫn cá nhân một cách hiệu quả. Khi rèn luyện tốt kỹ năng này, bé có thể giữ được bình tĩnh và giải quyết vấn đề của mình một cách hợp lý, mà điều này góp phần rất quan trọng trong việc hình thành các mỗi quan hệ xã hội và khả năng ứng xử của bé sau này.

Phương pháp giảng dạy

• Phối hợp với gia đình: Sau từng buổi học, các thầy cô sẽ thông tin với phụ huynh về những nội dung mà bé được học trong buổi học đó, cùng với những gợi ý cho phụ huynh có thể nói gì, chơi gì, làm gì với bé ở nhà để tiếp tục củng cố những gì bé được học.
• Chơi mà học, học mà chơi: Nội dung các bài học được bé tiếp nhận thông qua các trò chơi, câu chuyện, bài hát và những hoạt động tập thể… một cách sâu sắc cụ thể nhưng nhẹ nhàng. Khi tham gia chương trình ĐỒNG HÀNH CÙNG BÉ VÀO LỚP 1, bé sẽ có cảm giác như đến một nơi bé được vui chơi, được lắng nghe và được chia sẻ.

Mục tiêu đầu ra

• Bé hình thành những kỹ năng học tập cần thiết trong môi trường tiểu học như: biết lắng nghe, biết tập trung và làm theo hướng dẫn của giáo viên…) để từ đó học tốt hơn.
• Bé được chuẩn bị tâm lý sẵn sàng hơn để làm quen với môi trường mới ở lớp 1, tránh được những rối loạn về tâm lý hay cảm xúc có thể xảy ra.
• Bé hòa nhập, giao tiếp tốt hơn khi vào lớp 1.
• Bé hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề căn bản trong những tình huống thường gặp ở môi trường tiểu học.
• Bé biết đồng cảm, yêu thương và chia sẻ với những người xung quanh.
• Bé tránh được những hành vi, những cách cư xử không hay, những thói quen xấu.
• Bé tránh được việc bị bạn bè bắt nạt, kỳ thị hoặc biết cách ứng xử phù hợp nếu rơi vào những tình huống đó.
• Bé tránh được việc bị mất bình tĩnh, bị kích động, bị lôi kéo… vào những tình hướng mà bé không làm chủ được mình.