Sư phạm lịch sử

Thời gian đào tạo: 4 năm

Khối lượng kiến thức: 134 tín chỉ

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin; đường lối cách mạng của Đảng Cộng Sản Việt Nam; tư tưởng Hồ Chí Minh; có kiến thức cơ bản trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn, khoa học giáo dục phù hợp với chuyên ngành được đào tạo. Có sức khỏe đáp ứng yêu cầu làm công tác giáo dục trong các trường và cơ sở giáo dục, tổ chức xã hội, trung tâm nghiên cứu, viện nghiên cứu.
• Nắm vững nội dung, cấu trúc, chương trình, lý luận về phương pháp dạy học bộ môn lịch sử và biết vận dụng phù hợp từng phương pháp cụ thể trong dạy học lịch sử ở bậc Trung học phổ thông. Những hiểu biết về những vấn đề cơ bản của việc xây dựng chương trình môn học/khóa học.
• Nắm được các kiến thức cơ bản về Lịch sử thế giới, Lịch sử Việt Nam, Lịch sử địa phương có hệ thống sát với chương trình phổ thông, đặc biệt là cấp Trung học phổ thông.
• Nắm vững các phương pháp nghiên cứu như phương pháp phân tích, tổng hợp; phương pháp logic, phương pháp lịch sử, phương pháp định tính và định lượng, các phương pháp quy nạp, diễn dịch,... Có những hiểu biết về các bước triển khai nghiên cứu một vấn đề thuộc lĩnh vực giáo dục.
• Có khả năng nghiên cứu khoa học lịch sử.
• Trình độ B tiếng Anh, trình độ B Tin học (sử dụng tốt các phần mềm chuyên ngành và khai thác hiệu quả Internet phục vụ cho công tác nghiên cứu và giảng dạy lịch sử)

Về kỹ năng

• Có phương pháp tiếp cận, cập nhật thông tin, kỹ năng tin học đảm bảo cho việc thiết kế bài dạy và truy cập Internet; thực hiện vận dụng lý luận với thực tế bài giảng linh hoạt và hiệu quả.
• Có kỹ năng vận dụng các phương pháp dạy học để hình thành tri thức lịch sử cho học sinh phổ thông. Có kỹ năng áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học lịch sử ở các trường phổ thông.
• Có khả năng tuyên truyền và quảng bá lịch sử dân tộc và lịch sử địa phương cho các đối tượng khác nhau.
• Đáp ứng khả năng tự nghiên cứu và nâng cao trình độ đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.
• Có phương pháp làm việc và tư duy khoa học, biết giải quyết tốt các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn nghề nghiệp và xã hội.
• Có khả năng hội nhập và thích nghi với điều kiện làm việc và các mối quan hệ xã hội.

Cơ hội nghề nghiệp

• Làm giáo viên giảng dạy bộ môn Lịch sử ở trường THPT.
• Cán bộ nghiên cứu ở các viện nghiên cứu, bảo tàng Lịch sử, cán bộ chuyên viên của phòng giáo dục, trung tâm văn hóa xã hội ở các xã, huyện, làm việc trong lĩnh vực du lịch.
• Làm việc tại các tổ chức chính trị – xã hội và các đoàn thể.