Trường Đại Học Trà Vinh

Trường Đại Học Trà Vinh

0 đánh giá
Trường Đại Học Trà Vinh
Trường Đại Học Trà Vinh
Trường Đại Học Trà Vinh
Trường Đại Học Trà Vinh

Đánh giá

Viết đánh giá

0.0

tuyệt vời
Tổng 0 đánh giá

Mức độ hài lòng

Giảng viên
0.0
Cơ sở vật chất
0.0
Môi trường HT
0.0
HĐ ngoại khoá
0.0
Cơ hội việc làm
0.0
Tiến bộ bản thân
0.0
Thủ tục hành chính
0.0
Quan tâm sinh viên
0.0
Hài lòng về học phí
0.0
Sẵn sàng giới thiệu
0.0

Học viên đánh giá

Chương trình

Quản lí du lịch, dv lữ hành

Đại học Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành

Ngành

Đại học Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Chương trình rèn luyện cho sinh viên các kỹ năng nghề nghiệp:

  • Phân tích, đánh giá xu hướng thị trường du lịch.
  • Thiết kế, điều hành và quản trị chương trình du lịch.
  • Chăm sóc khách hàng, xử lý tình huống trong du lịch (giải quyết phàn nàn của khách, xử lý các tình huống phát sinh trong quá trình đi du lịch,...).
  • Sử dụng ngoại ngữ giao tiếp trong nhà hàng – khách sạn và ngoại ngữ chuyên ngành lữ hành.
  • Ứng dụng tin học trong công việc.
  • Thực hiện được các thủ tục liên quan đến hoạt động lữ hành.
  • Thực hiện nghiệp vụ Nhà hàng, khách sạn, lễ tân.
  • Thực hiện thủ tục xuất nhập cảnh, thủ tục hải quan và thanh toán quốc tế.
  • Thực hiện các nghiệp vụ tổ chức sự kiện trong du lịch.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc ở các vị trí sau:

  • Nhân viên quản lý bộ phận nghiệp vụ và các vị trí khác trong doanh nghiệp lữ hành, khu du lịch, hướng dẫn viên du lịch.
  • Nhân viên đại lý lữ hành.
  • Nhân viên marketing và bán chương trình du lịch.
  • Nhân viên điều hành tour.
  • Nhà quản lý và điều hành kinh doanh du lịch tại công ty du lịch nội địa và quốc tế.
  • Các cơ quan quản lý du lịch nhà nước như Ban quản lý các dự án phát triển du lịch; Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch các tỉnh, thành phố; Phòng Quản lý Văn hóa – Du lịch thuộc các quận, huyện, thị xã.
  • Giáo viên hoặc giảng viên công tác tại các trường trung cấp du lịch, các trường cao đẳng và đại học có đào tạo chuyện ngành du lịch,… (sau khi đã được đào tạo nghiệp vụ sư phạm).

Công nghệ kỹ thuật hóa học

Đại học Công nghệ Kỹ thuật Hóa học

Ngành

Đại học Công nghệ Kỹ thuật Hóa học

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Được cung cấp kiến thức cơ bản và chuyên sâu về hóa học vô cơ, hữu cơ, phân tích, hóa lý.
  • Được trang bị kiến thức và kỹ năng về tổng hợp hữu cơ, tổng hợp polymer, kỹ thuật phân tích định tính và định lượng, các phương pháp phân tích và bảo quảnthực phẩm. Phân tích và áp dụng công nghệ, kỹ thuật, vật liệu vào quy trình xử lý nước.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Kỹ sư hóa học: quản lý, điều hành, nghiên cứu tổng hợp, sản xuất, phân tích và tư vấn tại các công ty hóa chất hoặcliên quan đến hóa chất như: công ty Hóa mỹ phẩm, công ty dược (phòng kiểm nghiệm hoặc bộ phận sản xuất,...), trung tâm quan trắc môi trường (Sở TN&MT), công ty chế biến thủy sản (phòng kiểm nghiệm, bộ phận bảo quản,...), công ty nghiên cứu và sản xuất phân bón, công ty dịch vụ môi trường, công ty bao bì, công ty chế biến thực phẩm.
  • Nghiên cứu viên, giảng viên: nghiên cứu, giảng dạy hoặc tiếp tục học tập nâng cao trình độ chuyên môn tại các viện, trường trong và ngoài nước.
  • Tự mở doanh nghiệp: có đủ năng lực chuyên môn để thành lập các doanh nghiệp nghiên cứu, sản xuất, tư vấn, thương mại trong lĩnh vực hóa chất, vật liệu, dịch vụ kiểm nghiệm, công nghệ và vật tư xử lý môi trường.

Quản lý thể dục thể thao

Đại học Giáo dục Thể chất

Ngành

Đại học Giáo dục Thể chất

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Hiểu biết và ứng dụng những kiến thức cơ sở ngành và chuyên ngành vào quản lí TDTT hiện đại, đồng thời có khả năng điều hành, tổ chức các phong trào và các sự kiện TDTT.
  • Tự phân tích, sáng tạo, tư duy trong nhận diện, triển khai, thực hiên các hoạt động trong công tác quản lý hành chính, quản lý kinh doanh trong TDTT.
  • Vận dụng kiến thức khoa học quản lý chung và quản lý thể dục, thể thao; biết hoạch định, lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, quản lý, kiểm tra.
  • Tư vấn và phát triển thể dục thể thao trong xã hội.
  • Có các kỹ năng NCKH; tổ chức hoạt động thể dục thể thao ở địa phương, cơ sở; giảng dạy các môn học lý thuyết thuộc ngành quản lý thể dục thể thao; giảng dạy các môn thể thao cơ bản trong hệ thống chương trình giáo dục quốc dân.
  • Vận dụng và triển khai được những kiến thức, nghiệp vụ chuyên môn cơ bản về quản lý (quản lý nhân sự, quản lý tài chính, quản lý sân bãi dụng cụ…).
  • Tổ chức điều hành hoạt động của các câu lạc bộ thể dục thể thao, các đơn vị sự nghiệp, các doanh nghiệp hoạt động dịch vụ thể dục thể thao.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Sinh viên tốt nghiệp ngành quản lý thể dục thể thao trình độ đại học có khả năng tổ chức và làm việc tại các cơ sở, đơn vị liên quan đến lĩnh vực thể dục thể thao như: các trung tâm văn hóa, quản lý các cơ sở kinh doanh về thể dục thể thao.
  • Tham mưu giúp việc cho Ban lãnh đạo trong công tác xây dựng các kế hoạch tổ chức các sự kiện thể dục thể thao, lập kế hoạch hoạt động các đội năng khiếu, đội tuyển thể thao của đơn vị.
  • Quản lý các CLB thể thao trường học.
  • Tham gia giảng dạy và nghiên cứu trong lĩnh vực quản lí TDTT, có cơ hội học tập trau dồi nâng cao chuyên môn.

Kỹ thuật xét nghiệm y học

Đại học Kỹ thuật xét nghiệm y học

Ngành

Đại học Kỹ thuật xét nghiệm y học

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Thực hiện được các xét nghiệm vi sinh học để tìm sự hiện diện của tác nhân gây bệnh (vi khuẩn, virus) trong các bệnh phẩm như phân, nước tiểu, đàm, dịch não tủy, máu.
  • Thực hiện được các kỹ thuật xét nghiệm đánh giá chức năng gan, thận, tim mạch, nội tiết, điện giải, xét nghiệm về bệnh khớp, dấu ấn ung thư.
  • Thực hiện các kỹ thuật xét nghiệm trong đông – cầm máu, huyết học – truyền máu.
  • Thực hiện được các kỹ thuật xét nghiệm ký sinh trùng cơ bản để tìm giun, sán, đơn bào, nấm.
  • Thực hiện được các kỹ thuật giải phẫu bệnh thường qui như cắt lọc, nhuộm mô bệnh học.
  • Thực hiện được những biện pháp đảm bảo chất lượng và kiểm tra chất lượng xét nghiệm, đảm bảo an toàn sinh học trong phòng xét nghiệm.
  • Tham gia tổ chức và quản lý hoạt động của một phòng xét nghiệm y học.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Sinh viên sau khi tốt nghiệp ngành Xét nghiệm y học có thể phục vụ tại phòng xét nghiệm của các bệnh viện, cơ sở khám chữa bệnh từ trung ương đến địa phương.
  • Tham gia công tác nghiên cứu tại các viện, các trung tâm hoặc giảng dạy tại các cơ sở đào tạo y khoa trên phạm vi cả nước.
  • Ngoài ra, có thể đi học lên để nâng cao trình độ như thạc sĩ xét nghiệm y học.

Nuôi trồng thủy sản

Đại học Nuôi trồng thủy sản

Ngành

Đại học Nuôi trồng thủy sản

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo cho sinh viên các kỹ năng:

  • Nuôi và sản suất giống nhân tạo các đối tượng thủy sản
  • Quản lý các yếu tố môi trường nước phục vụ nuôi trồng thủy sản. Chẩn đoán, phòng và trị bệnh cho các đối tượng thủy sản.
  • Tư vấn chuyên môn về lĩnh vực nuôi trồng thủy sản.
  • Thực hiện công tác khuyến ngư; nghiên cứu khoa học và chuyển giao kỹ thuật canh tác hệ thống nuôi trồng thủy sản.
  • Quản lí kỹ thuật và làm việc nhóm.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Giảng viên, nghiên cứu viên ở các trường, viện.
  • Cán bộ làm công tác chuyên môn ở các sở, ban, ngành.
  • Nhân viên kỹ thuật ở các trang trại nuôi trồng thủy sản.
  • Tự tổ chức, vân hành doanh nghiệp hoạt động trong ngành thủy sản.

Công nghệ thực phẩm

Đại học Công nghệ Thực phẩm

Ngành

Đại học Công nghệ Thực phẩm

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Bảo quản và chế biến sản phẩm nông – thủy sản thực phẩm; áp dụng vệ sinh an toàn thực phầm; kiểm tra và quản lí chất lượng thực phẩm.
  • Áp dụng hệ thống quản lí chất lượng trong nhà máy chế biến thực phẩm; nghiên cứu và phát triển sản phẩm mới; xử lí các tình huống cơ bản trong sản xuất thực phẩm công nghiệp.
  • Tư vấn dinh dưỡng; tham gia nghiên cứu và viết báo cáo khoa học; sử dụng an toàn và hiệu quả thiết bị, máy móc chuyên dụng trong lĩnh vực chuyên môn.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Quản đốc sản xuất, chuyên viên điều hành sản xuất, quản lí chất lượng sản phẩm, kiểm tra chất lượng sản phẩm; quản lý nguyên liệu và thành phẩm.
  • Cán bộ kỹ thuật, cán bộ thu mua; chuyên viên tư vấn dinh dưỡng; chuyên viên sản xuất; kỹ thuật viên phân tích vi sinh, hóa lí; quản lí cơ sở sản xuất công nghiệp.

Công nghệ thông tin

Đại học Công nghệ thông tin

Ngành

Đại học Công nghệ thông tin

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Vận dụng tri thức khoa học máy tính, quản lý dự án để nhận biết, phân tích, giải quyết sáng tạo và hiệu quả những vấn đề kỹ thuật trong lĩnh vực xây dựng, phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin trong cuộc sống.
  • Nắm vững vai trò hệ thống thông tin trong trong các tổ chức.
  • Hiểu được vai trò các thành phần của hệ thống thông tin bào gồm: con người, quy trình, phần cứng, phần mềm và dữ liệu.
  • Phân tích và mô hinh hóa quá trình và dữ liệu trong các tố chức, khả năng xác định và cụ thể hóa các giải pháp kỹ thuật, khả năng quản trị dự án và tích hợp hệ thống.
  • Vận dụng các công cụ trong việc đặc tả, phân tích, xây dựng, triển khai và bảo trì các hệ thống dựa trên máy tính.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Làm việc ở các bộ phân công nghệ thông tin hoặc các đơn vị ứng dụng công nghệ thông tin.
  • Làm việc trong các công ty sản xuất, gia công phần mềm trong và ngoài nước.
  • Làm việc tại các công ty tư vấn và đề xuất giải pháp, xây dựng và bảo trì các hệ thống thông tin, hệ thống mạng và truyền thông.
  • Tham gia gia giảng dạy tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề hoặc các trường phổ thông (khi được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm).
  • Khởi nghiệp trong lĩnh vực công nghệ thông tin.

Thiết kế công nghiệp

Đại học Thiết kế công nghiệp

Ngành

Đại học Thiết kế công nghiệp

Quản trị kinh doanh

Đại học Quản trị kinh doanh

Ngành

Đại học Quản trị kinh doanh

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Cung cấp các kiến thức chuyên sâu về lĩnh vực kinh tế, kinh doanh và quản lý hoạt động kinh doanh tại các loại hình doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế.
  • Kiến thức về phân tích và dự báo các biến động của môi trường kinh doanh trong nước và quốc tế hiện nay.
  • Thiết lập và thẩm định các dự án kinh doanh để lựa chọn cơ hội đầu tư.
  • Xây dựng các chiến lược và chính sách kinh doanh, cho các đơn vị có hoạt động sản xuất kinh doanh.
  • Lập và tổ chức thực hiện các kế hoạch kinh doanh, marketing cho doanh nghiệp.
  • Quản trị các nguồn lực phục vụ cho hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp như: tài chính, nguồn nhân lực, khoa học công nghệ, kỹ thuật sản xuất, thương hiệu.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản trị kinh doanh có thể làm việc ở nhiều lĩnh vực khác nhau với các vị trí như: Làm việc tại các cơ sở sản xuất kinh doanh, các loại hình doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế với các vị trí như:

  • Chuyên viên hành chính văn phòng, Chuyên viên tư vấn,tiếp thị, bán hàng và chăm sóc khách hàng, Giám sát bán hàng, quản lý cửa hàng kinh doanh, dịch vụ, Trưởng/phó phòng kinh doanh, Trưởng/phó phòng Marketing, Trưởng/phó phòng chăm sóc khách hàng, Trưởng/phó phòng nghiên cứu thị trường, Giám đốc bán hàng, Giám đốc kinh doanh khu vực hoặc toàn quốc, Giám đốc Marketing, Giám đốc đối ngoại, Giám đốc điều hành.
  • Làm việc tại các cơ quan của Nhà nước: cơ quan thuế, cơ quan hải quan, chi cục quản lý thị trường và các sở ban ngành có liên quan đến hoạt động kinh tế.
  • Làm việc cho các viện/trường với vị trí: nghiên cứu viên, giảng viên.
  • Bên cạnh đó các bạn cũng có thể mở ra một loại hình doanh nghiệp nào đó để sản xuất kinh doanh và tự làm chủ, tự điều hành toàn bộ hoạt động của doanh nghiệp mà mình lập ra.

Tài chính ngân hàng

Đại học Tài chính Ngân hàng

Ngành

Đại học Tài chính Ngân hàng

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Sinh viên được trang bị kiến thức về hoạt động kinh doanh tiền tệ của ngân hàng và các tổ chức tín dụng phi ngân hàng khác như:

  • Nghiệp vụ huy động vốn, nghiệp vụ cho vay, chiết khấu giấy tờ có giá trị, kinh doanh chứng khoán, kinh doanh ngoại hối, thanh toán quốc tế.
  • Sinh viên được trang bị những kiến thức căn bản về thị trường tài chính, thị trường chứng khoán, phân tích đầu tư chứng khoán để có thể trở thành một nhà đầu tư chứng khoán chuyên nghiệp.

Cơ hội nghề nghiệp

Làm việc tại các ngân hàng, các tổ chức tín dụng phi ngân hàng:

  • Quỹ tín dụng, công ty bảo hiểm, các công ty chứng khoán, các quỹ đầu tư có khả năng đảm nhận các vị trí về lĩnh vực quản lý tài chính, ngân hàng, doanh nghiệp.
  • Sinh viên có cơ hội trở thành giám đốc tài chính, trưởng phòng hoặc giám đốc chi nhánh các ngân hàng thương mại, chuyên viên phân tích đầu tư chứng khoán, chuyên viên ngân hàng.
  • Giảng viên giảng dạy và nghiên cứu tại các viện, trường trong và ngoài nước.

Cơ khí chế tạo máy

Đại học Kỹ thuật chế tạo

Ngành

Đại học Kỹ thuật chế tạo

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Tính toán, thiết kế, chế tạo, lắp đặt, khai thác, vận hành, bảo trì, sửa chữa và kiểm định các loại máy móc, thiết bị, các hệ thống điều khiển và dây chuyền sản xuất công nghiệp về lĩnh vực cơ khí, ô tô vận tải và cơ điện tử.
  • Có tư duy sáng tạo, phương pháp quản lý khoa học và giải quyết các vấn đề kỹ thuật trong chế tạo, sửa chữa và xử lý sự cố các loại máy móc, thiết bị cơ khí.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Làm quản lý, điều hành, thiết kế, tư vấn, phản biện kỹ thuật tại các công ty, xí nghiệp, các cơ sở sản xuất, kinh doanh, tư vấn chuyển giao công nghệ, bảo trì và sửa chữa các loại máy móc thiết bị cơ khí, ô tô vận tải và cơ điện tử.
  • Phụ trách kỹ thuật kiểm định, khai thác, vận hành, sửa chữa máy móc thiết bị; các hệ thống điều khiển cơ điện tử tại các công ty, nhà máy sản xuất gia công phụ tùng, phụ kiện và lắp ráp ô tô, xe máy; các hệ thống vận chuyển các sản phẩm công nghiệp.
  • Giảng dạy, nghiên cứu và quản lý tại các sở, ban ngành, viện, trường trong lĩnh vực công nghệ kỹ thuật cơ khí.

Điện công nghiệp

Đại học Khoa học - Kỹ thuật

Ngành

Đại học Khoa học - Kỹ thuật

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Thiết kế, lắp đặt, vận hành, khai thác và bảo trì một số lĩnh vực thuộc các chuyên ngành: điện công nghiệp, tự động hoá công nghiệp (SCADA, PLC, biến tần, điện khí nén).
  • Nhiệt điện (tính toán thiết kế lò hơi, hệ thống khí nén, hệ thống bơm,...), tính toán thiết kế trạm biến áp, bảo vệ rơ le và vận hành nhà máy điện.
  • Hệ thống điện (đường dây, trạm biến áp, tính toán bảo vệ rơ le và vận hành hệ thống điện).
  • Viễn thông (tổ chức khai thác, quản lý các thiết bị và hệ thống viễn thông).

Cơ hội nghề nghiệp

  • Nhân viên kỹ thuật, trưởng các bộ phận chuyên môn (phòng kỹ thuật, phòng sản xuất,...), cán bộ nghiên cứu tại các viện, trường, các công ty, nhà máy.
  • Làm việc tại các công ty sản xuất, điện lực, nhà máy nhiệt điện (Duyên Hải, Sóc Trăng,...), Tập đoàn Mỹ Lan, Tập đoàn VNPT hoặc tự tổ chức kinh doanh.
  • Giảng dạy tại các cơ sở giáo dục như trường đại học, cao đẳng, trung cấp.

Quản trị văn phòng

Đại học Kinh tế - Quản lý

Ngành

Đại học Kinh tế - Quản lý

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Lập kế hoạch làm việc và xây dựng chương trình công tác.
  • Tổ chức, điều hành công việc của văn phòng.
  • Tổ chức, điều hành các cuộc hội thảo, hội nghị và các sự kiện khác.
  • Tham mưu và đề xuất với lãnh đạo trong công tác quản lý.
  • Thao tác thành thạo các nghiệp vụ văn phòng.
  • Sử dụng thành thạo các trang thiết bị văn phòng, ứng dụng công nghệ thông tin vào giải quyết công việc văn phòng.

Cơ hội nghề nghiệp

Làm việc tại các cơ quan, doanh nghiệp trong khu vực công và khu vực tư với các vị trí như:

  • Quản trị viên văn phòng.
  • Trợ lý, thư ký giám đốc, thư ký văn phòng.
  • Cán bộ phụ trách công tác nhân sự.
  • Cán bộ giảng dạy tại các viện, trung tâm.

Thương mại điện tử

Đại học Khoa học - Kỹ thuật

Ngành

Đại học Khoa học - Kỹ thuật

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Có kiến thức nền tảng về kinh doanh và TMĐT.
  • Có kiến thức chuyên sâu về: phân tích thiết kế hệ thống TMĐT, xây dựng phát triển các ứng dụng trên Web thương mại, quản trị trang Web, quản trị an toàn và bảo mật mạng.
  • Có khả năng lập trình, quản trị cơ sở dữ liệu và ứng dụng công nghệ thông tin trong doanh nghiệp.
  • Có kiến thức chuyên sâu về hoạt động TMĐT, hoạch định, tổ chức thực hiện và quản trị có hiệu quả

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp ngành TMĐT có thể công tác trong nhiều ngành nghề với nhiều vị trí khác nhau:

  • Giám đốc điều hành.
  • Chuyên viên hoặc quản lý tại doanh nghiệp TMĐT.
  • Chuyên viên phân tích, thiết kế Web thương mại, khai thác ứng dụng.
  • Bộ phận quản trị dự án TMĐT.
  • Bộ phận kinh doanh TMĐT như marketing và quan hệ khách hàng điện tử, logistics, mua hàng, bán hàng, thanh toán điện tử.

Quản trị mạng

Đại học Khoa học - Kỹ thuật

Ngành

Đại học Khoa học - Kỹ thuật

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0, sự phát triển Internet cùng với các ứng dụng của máy tính đã làm thay đổi mô hình và cách thức hoạt động trong mọi lĩnh vực, đã tạo ra cuộc cách mạng thông tin toàn cầu; kết nối của vạn vật (Internet of Everything).

  • Trong quá trình hoạt động của mỗi doanh nghiệp, công ty, tổ chức hay cá nhânkhông thể thiếu các giải pháp công nghệ thông tin.
  • Vì vậy, để đáp ứng nhu cầu các kỹ sư có khả năng phân tích, thiết kế, xây dựng và quản trị hệ thống mạng máy tính, hệ thống IoT (Internet of Things), xử lý việc truyền dẫn số liệu, lập trình các ứng dụng mạng IoT là mục tiêu đào tạo của ngành Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Chuyên viên phụ trách lĩnh vực CNTT ở các cơ quan nhà nước và các công ty, giáo viên giảng dạy các trường cao đẳng, trung tâm Tin học, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề hoặc các trường phổ thông (sau khi được bồi dưỡng Nghiệp vụ sư phạm), chuyên viên xây dựng, triển khai và quản trị dự án hệ thống mạng cho các cơ quan nhà nước và doanh nghiệp.
  • Chuyên viên tham gia xây dựng và quản trị các dự án ứng dụng IoT trong nhiều lĩnh vực, chuyên gia bảo mật hệ thống mạng tham gia các dự án khởi nghiệp trong các lĩnh vực khác nhau.

Công nghệ sinh học

Đại học Công nghệ Sinh học

Ngành

Đại học Công nghệ Sinh học

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Có kiến thức, kỹ năng và năng lực nghiên cứu chuyên ngành Công nghệ Sinh học và ứng dụng trong các lĩnh vực nông nghiệp, thực phẩm, môi trường, y, dược.
  • Có khả năng kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp tốt.
  • Có khả năng thực hiện các hoạt động vận hành, quản lý trong các nhà máy, đơn vị, doanh nghiệp hoạt động trong các lĩnh vực ứng dụng Công nghệ Sinh học.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Kỹ sư Công nghệ Sinh học có khả năng làm việc ở vị trí vận hành, quản lý sản xuất, kinh doanh hoặc nghiên cứu trong các phòng thí nghiệm tại các nhà máy, xí nghiệp, viện nghiên cứu hoạt động trong lĩnh vực ứng dụng công nghệ sinh học như nông nghiệp, y, dược, thực phẩm, môi trường.
  • Kỹ sư công nghệ sinh học có khả năng làm việc tại cơ quan quản lý (Sở Khoa học và Công nghệ, Sở Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn,...) hoặc các trung tâm nghiên cứu và chuyển giao công nghệ thuộc các lĩnh vực ứng dụng Công nghệ Sinh học.
  • Sau tốt nghiệp, người học có thể tham gia công tác giảng dạy hoặc nâng cao trình độ để trực tiếp giảng dạy tại các trường trung cấp, cao đẳng, đại học chuyên ngành Công nghệ Sinh học hoặc các ngành gần.

Khoa học vật liệu

Đại học Khoa học vật liệu

Ngành

Đại học Khoa học vật liệu

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Xây dựng mục tiêu cá nhân, kỹ năng tổ chức và lập kế hoạch công việc, có khả năng làm việc độc lập, làm việc nhóm.
  • Ứng dụng các phương pháp nghiên cứu tiên tiến trong các lĩnh vực: Tạo vật liệu, sử dụng vật liệu trong xử lý nước thải và xử lý nước trong nuôi trồng thủy sản, ứng dụng vật liệu mới trong đời sống và sản xuất.
  • Đạt trình độ tiếng Anh tương đương chứng chỉ B1 quốc gia, trình độ vi tính đạt trình độ căn bản – sử dụng thành thạo Microsoft Word, PowerPoint; sử dụng phần mềm Matlab trong mô phỏng cấu trúc và tính chất của vật liệu.
  • Đặc biệt, sinh viên tốt nghiệp có khả năng sử dụng thành thạo tiếng Anh trong công việc hàng ngày, trong giao tiếp với các đồng nghiệp nước ngoài về chuyên môn và giao tiếp những vấn đề xã hội thông thường; có khả năng sử dụng thành thạo công cụ tin học phục vụ công tác chuyên môn.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc tại các vị trí như:

  • Nhà máy xử lý nước tại các khu công nghiệp.
  • Các trung tâm xử lý nguồn nước cho nuôi trồng thủy – hải sản.
  • Các công ty về vật liệu ứng dụng y – sinh.
  • Các trung tâm chẩn đoán bệnh trong bệnh viện.
  • Ngoài ra, sinh viên có thể tham gia nghiên cứu, giảng dạy hoặc học tiếp để nâng cao trình độ tại các viện, trường đại học trong và ngoài nước.

Sư phạm tiểu học

Đại học Giáo dục Tiểu học

Ngành

Đại học Giáo dục Tiểu học

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Lập được kế hoạch dạy học, biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới.
  • Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp phát huy được tính năng động sáng tạo của học sinh.
  • Lựa chọn và sử dụng hợp lý các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động trong việc học tập của học sinh.
  • Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
  • Xây dựng và thực hiện kế hoạchcông tác chủ nhiệm, có các biện pháp giáo dục, quản lý phù hợp với đặc điểm học sinh của lớp.
  • Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục, hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục.
  • Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy.
  • Lập tủ hồ sơ để quản lý quá trình học tập, rèn luyện của học sinh, bảo quản tốt các bài kiểm tra của học sinh, lưu trữ tốt hồ sơ giảng dạy bao gồm giáo án, các tư liệu, tài liệu tham khảo thiết thực liên quan đến giảng dạy các môn học được phân công dạy.
  • Sắp xếp hồ sơ một cách khoa học, đúng thực tế và có giá trị sử dụng cao, lưu trữ tất cả các bài làm của học sinh chậm phát triển và học sinh khuyết tật để báo cáo kết quả giáo dục vì sự tiến bộ của học sinh.

Cơ hội nghề nghiệp

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên làm việc tại các trường tiểu học, các trung tâm hỗ trợ và phát triển giáo dục hoà nhập và các cơ sở giáo dục tiểu học có nhu cầu đặc biệt khác. Ngoài ra, sinh viên có thể tham gia giảng dạy ở các khoa Sư phạm Giáo dục Tiểu học tại các trường trung học Sư phạm hay cao đẳng Sư phạm.

Sư phạm mầm non

Đại học Giáo dục mầm non

Ngành

Đại học Giáo dục mầm non

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Lập kế hoạch chăm sóc – giáo dục trẻ cho từng nhóm lớp mầm non và tổ chức quản lý nhóm lớp khoa học và hiệu quả.
  • Xây dựng và tổ chức thực hiện chế độ sinh hoạt đảm bảo vệ sinh, an toàn cho trẻ.
  • Tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ.
  • Giao tiếp sư phạm phù hợp với các đối tượng khác nhau.
  • Làm việc nhóm, khả năng tự học, tự nghiên cứu, khả năng thích ứng với yêu cầu nghề nghiệp và làm việc độc lập.

Cơ hội nghề nghiệp

Giảng dạy tại các trường mầm non và các cơ sở đào tạo giáo viên mầm non, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non, chuyên viên các tổ chức, cơ quan với đối tượng hoạt động là trẻ mầm non và phát triển giáo dục mầm non.

Quản lý nhà nước

Đại học Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước

Ngành

Đại học Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Có kỹ năng tư duy, phân tích và tổng hợp, đáp ứng yêu cầu của hoạt động quản lý nhà nước.
  • Có khả năng tham mưu, tư vấn cho cán bộ lãnh đạo hoạch định mục tiêu và tổ chức thực hiện có hiệu quả.
  • Đề xuất các giải pháp khả thi nhằm xử lý các tình huống phát sinh trong hoạt động quản lý nhà nước.
  • Có năng lực nghiên cứu độc lập các vấn đề lý luận và thực tiễn quản lý nhà nước, ứng dụng khoa học công nghệ trong quá trình quản lý nhà nước, hướng đến mô hình nhà nước phục vụ.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Chuyên viên tại các cơ quan, đơn vị thuộc khu vực công hoặc khu vực tư.
  • Giữ vị trí quản lý, trợ lý tại các cơ quan, đơn vị thuộc khu vực công hoặc khu vực tư.
  • Nghiên cứu viên tại các Viện nghiên cứu quản lý Nhà nước, các cơ sở nghiên cứu về hành chính – chính trị.
  • Cán bộ giảng dạy tại các viện, trường, trung tâm.

Công tác xã hội

Đại học Công tác Xã hội

Ngành

Đại học Công tác Xã hội

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Thực hiện nghề công tác xã hội với cá nhân, nhóm và cộng đồng ở nông thôn, trường học, bệnh viện, cộng đồng các dân tộc thiểu số.
  • Tham gia nghiên cứu và đề xuất các chính sách xã hội, mô hình giúp đỡ. Vận động chính sách xã hội và hỗ trợ hướng dẫn nghề nghiệp, phát hiện, phân tích và đánh giá các vấn đề trong cộng đồng; thể hiện hành vi đạo đức và chuyên nghiệp trong mọi tình huống, bối cảnh và lĩnh vực thực hành nghề nghiệp, áp dụng mô hình tiếp cận phục vụ cho phát triển nghề nghiệp (giảng dạy, kiểm huấn).
  • Tôn trọng, đề cao tầm quan trọng của các mối quan hệ của con người, tuyên truyền chính sách Pháp luật của Đảng và Nhà nước, hòa giải cộng đồng, áp dụng những hiểu biết của mình về công bằng xã hội để biện hộ cho quyền con người và tham gia vào thực hành thúc đẩy công bằng xã hội. Thể hiện vai trò của một tác viên cộng đồng; điều phối viên chương trình dự án, tham gia xây dựng và quản lí dự án về công tác xã hội.
  • Thể hiện một số kỹ năng mềm: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết xung đột, kỹ năng tham vấn, kỹ năng tổ chức sinh hoạt nhóm, kỹ năng làm việc với cá nhân, kỹ năng tạo nguồn lực.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Sinh viên tốt nghiệp ngành Công tác xã hội trình độ đại học có thể làm việc ở: các trung tâm, cơ sở xã hội từ trung ương đến cơ sở Ngành Lao động Thương binh và Xã hội.
  • Các tổ chức phi chính phủ thực hiện dự án phát triển xã hội, cộng đồng.
  • Các tổ chức đoàn thể như: đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Công đoàn trong các cơ quan, công ty, doanh nghiệp.
  • Các trường học có dịch vụ tham vấn và các bệnh viện.
  • Giảng dạy, nghiên cứu tại các trường đại học, cao đẳng về các ngành/chuyên ngành: Công tác xã hội, Xã hội học.
  • Các viện, trung tâm nghiên cứu thuộc lĩnh vực xã hội, nhân văn, các trung tâm đào tạo, kiểm toán công tác xã hội.
  • Tự thành lập trung tâm cung cấp các dịch vụ công tác xã hội.

Công nghệ ô tô

Đại học Công nghệ kỹ thuật ô tô

Ngành

Đại học Công nghệ kỹ thuật ô tô

Y tế cộng đồng

Đại học Y tế công cộng

Ngành

Đại học Y tế công cộng

Toán ứng dụng

Đại học Toán học

Ngành

Đại học Toán học

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Thiết kế, thu thập và phân tích dữ liệu đối với các nghiên cứu trong lĩnh vực khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Ứng dụng được các mô hình toán học nhằm dự báo và mô hình hóa các hiện tượng trong tự nhiên, môi trường, kỹ thuật, kinh tế và xã hội. Sử dụng được các phần mềm phân tích số liệu như: C, C++, R, SPSS, Java. Giao tiếp tự chủ các vấn đề chuyên ngành bằng tiếng Anh.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Làm công việc nghiên cứu tại trường đại học, bệnh viện và viện nghiên cứu.
  • Thu thập và phân tích số liệu tại các cơ quan quản lý Nhà nước, ví dụ: Cục và Chi cục Thống kê của các tỉnh và thành phố, Sở Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, Sở Tài nguyên môi trường.
  • Thu thập và phân tích số liệu tại các công ty thực phẩm và công ty nghiên cứu thị trường.
  • Học văn bằng hai của một số ngành liên quan như: Nông nghiệp, thực phẩm, môi trường và y tế, hoặc tiếp tục học lên bậc thạc sĩ của chuyên ngành Toán ứng dụng.

Chính trị học

Đại học Chính trị học

Ngành

Đại học Chính trị học

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Rèn luyện cho sinh viên khả năng phân tích, đánh giá về tình hình chính trị, về môi trường chính trị và các yếu tố có liên quan đến sự vận động và các quan hệ chính trị – xã hội trong nước và trên thế giới hiện nay. Trên cơ sở đó, vận dụng vào việc phân tích, lý giải về những vấn đề chính trị đặt ra trong thực tiễn nước ta hiện nay. Vận dụng kiến thức về chính trị học để phân tích, đánh giá những mô hình và thể chế chính trị trên thế giới và ở nước ta.

Cơ hội nghề nghiệp

Các cơ quan hành chính, các đơn vị sự nghiệp thuộc hệ thống chính trị từ tỉnh đến cơ sở (bao gồm tất cả các cơ quan khối Đảng, Nhà nước):

  • Làm công tác tham mưu trong việc xây dựng các chủ trương, kế hoạch phát triển kinh tế – xã hội cho các cơ quan, đơn vị trong hệ thống chính trị từ tỉnh đến cơ sở.
  • Tham gia phân tích, tổng hợp, đánh giá phục vụ cho công tác sơ, tổng kết việc tổ chức thực hiện đường lối, chủ trương, Nghị quyết của Đảng, chính sách Pháp luật của Nhà nước đối với từng lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội.
  • Thực hiện công tác nghiên cứu tổng kết công tác lý luận và thực tiễn ở các cơ quan làm công tác lý luận, công tác tư tưởng, văn hóa từ tỉnh đến cơ sở.
  • Tham gia giảng dạy những môn học chuyên ngành, những môn học có liên quan tại các trường chính trị, đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và phổ thông trung học, trung tâm bồi dưỡng chính trị ở các huyện, thị xã.

Các đơn vị doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế và cơ sở sản xuất kinh doanh thuộc các thành phần kinh tế từ tỉnh đến cơ sở:

  • Tham gia phân tích đánh giá môi trường chính trị, kinh tế – xã hội tác động đến quá trình sản xuất kinh doanh của các tổ chức kinh tế, các đơn vị doanh nghiệp góp phần nâng cao hiệu quả đầu tư và lợi nhuận doanh nghiệp; nâng cao sức cạnh tranh và hạn chế rủi ro trong hoạt động.
  • Tham mưu cho lãnh đạo các tổ chức kinh tế, các đơn vị doanh nghiệp, các cơ sở sản xuất kinh doanh trong việc thiết kế, xâydựng chiến lược, kế hoạch sản xuất kinh doanh phù hợp với xu thế phát triển của đất nước, của địa phương, phù hợp với đường lối mở cửa hội nhập của Đảng và Nhà nước, góp phần nâng cao năng lực sản xuất và khả năng cạnh tranh của các tổ chức, đơn vị kinh tế.

Hệ thống điện

Đại học Kỹ thuật điện

Ngành

Đại học Kỹ thuật điện

Răng hàm mặt

Đại học Răng hàm mặt

Ngành

Đại học Răng hàm mặt

Ngôn ngữ Anh

Đại học Tiếng Anh

Ngành

Đại học Tiếng Anh

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Có kiến thức ngôn ngữ văn hóa – xã hội và văn học các nước sử dụng tiếng Anh chủ yếu là nước Anh và Mỹ.
  • Vận dụng lý luận với thực tiễn trong công tác giảng dạy tiếng Anh, dịch và phê bình dịch thuật.
  • Có năng lực tiếng Anh tương đương cấp độ C1 của khung tham chiếu ngôn ngữ Châu Âu (CEFR).
  • Thực hiện được các công việc văn phòng như soạn thảo và quản lý các loại hồ sơ, tài liệu thông thường, các loại hợp đồng thương mại.
  • Hỗ trợ công tác giao tiếp qua thư điện tử; tổ chức và điều hành hội họp.
  • Sử dụng được một ngoại ngữ hai (Pháp, Hoa hoặc Hàn).

Cơ hội nghề nghiệp

Chương trình và phương pháp dạy nhằm tạo nhiều chọn lựa cho sinh viên sau khi tốt nghiệp:

  • Giáo viên dạy tiếng Anh
  • Biên dịch viên, phiên dịch viên trong lĩnh vực báo chí, du lịch, thương mại, quan hệ quốc tế và văn chương.
  • Hướng dẫn viên du lịch.
  • Cán bộ chuyên trách trong hợp tác quốc tế.
  • Thành viên các dự án đầu tư nước ngoài.
  • Biên tập viên (viết và biên tập tin Anh – Việt, Việt – Anh).

Nông nghiệp

Đại học Nông học

Ngành

Đại học Nông học

Kỹ thuật MT

Đại học Công nghệ Kỹ thuật Môi trường

Ngành

Đại học Công nghệ Kỹ thuật Môi trường

Cơ điện tử

Đại học Kỹ thuật Cơ điện tử

Ngành

Đại học Kỹ thuật Cơ điện tử

Nhiệt điện

Đại học Công nghệ kỹ thuật nhiệt

Ngành

Đại học Công nghệ kỹ thuật nhiệt

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Thiết kế, lắp đặt, vận hành, khai thác và bảo trì một số lĩnh vực thuộc các chuyên ngành: điện công nghiệp, tự động hoá công nghiệp (SCADA, PLC, biến tần, điện khí nén).
  • Nhiệt điện (tính toán thiết kế lò hơi, hệ thống khí nén, hệ thống bơm,...), tính toán thiết kế trạm biến áp, bảo vệ rơ le và vận hành nhà máy điện.
  • Hệ thống điện (đường dây, trạm biến áp, tính toán bảo vệ rơ le và vận hành hệ thống điện).
  • Viễn thông (tổ chức khai thác, quản lý các thiết bị và hệ thống viễn thông).

Cơ hội nghề nghiệp

  • Nhân viên kỹ thuật, trưởng các bộ phận chuyên môn (phòng kỹ thuật, phòng sản xuất,...), cán bộ nghiên cứu tại các viện, trường, các công ty, nhà máy.
  • Làm việc tại các công ty sản xuất, điện lực, nhà máy nhiệt điện (Duyên Hải, Sóc Trăng,...), Tập đoàn Mỹ Lan, Tập đoàn VNPT,... hoặc tự tổ chức kinh doanh.
  • Giảng dạy tại các cơ sở giáo dục như trường đại học, cao đẳng, trung cấp

Tự động hóa

Đại học Kỹ thuật Điều khiển tự động

Ngành

Đại học Kỹ thuật Điều khiển tự động

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Tự động hoá là một chuyên ngành thuộc ngành điện tử nói chung, nên sinh viên sẽ được trang bị tất cả kỹ năng cơ bản về ngành điện tử như: linh kiện điện tử, thiết kế mạch điện – điện tử, lập trình điều khiển.
  • Thiết kế, vận hành, lắp đặt, bảo trì các hệ thống điều khiển ứng dụng công nghệ cao trong công nghiệp, nông nghiệp và dân dụng.
  • Có khả năng làm việc trong môi trường đa quốc gia.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Sinh viên tốt nghiệp được cấp bằng kỹ sư và làm việc tại các khu công nghiệp, hoặc các công ty, doanh nghiệp có liên quan đến thiết bị công nghệ điện – điện tử, dây chuyền sản xuất, kinh doanh.
  • Làm giảng viên hoặc nhân viên kỹ thuật tại các trường đại học, cao đẳng, trường nghề.
  • Khởi nghiệp với công ty, doanh nghiệp tư nhân: tư vấn thiết kế, lắp đặt, bảo trì các hệ thống điện tử công nghiệp, dân dụng.
  • Giải pháp điều khiển ứng dụng công nghệ cao trong sản xuất nông nghiệp và công nghiệp.

Điều dưỡng

Đại học Điều dưỡng

Ngành

Đại học Điều dưỡng

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Đào tạo cử nhân điều dưỡng có năng lực thực hành chăm sóc an toàn, hiệu quả cho người bệnh, có khả năng tư vấn giáo dục sức khỏe cho người bệnh và làm việc nhóm.
  • Năng lực hành nghề theo quy định của pháp luật và đạo đức nghề nghiệp, năng lực quản lý và phát triển.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Làm việc tại cơ sở y tế công lập và ngoài công lập, cơ sở đào tạo ngành khoa học sức khỏe.
  • Làm việc tại y tế cơ quan (trường học, xí nghiệp).
  • Làm việc tại trung tâm chăm sóc người cao tuổi tại Nhật Bản, Đức,... theo thỏa thuận của Chính phủ hai Quốc gia.
  • Có cơ hội học tập nâng cao trình độ: chuyên khoa I, thạc sĩ, tiến sĩ.

Chăn nuôi

Đại học Chăn nuôi

Ngành

Đại học Chăn nuôi

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Tư vấn quy trình và công nghệ sản xuất giống, thức ăn và chuồng trại cho người nuôi, tư vấn về cách phòng và trị một số bệnh của vật nuôi.
  • Quản lí giống và sản xuất giống vật nuôi.
  • Nghiên cứu công thức và sản xuất thức ăn chăn nuôi.
  • Thiết kế và xây dựng chuồng trại chăn nuôi theo hướng hiện đại.
  • Xây dựng kế hoạch sản xuất và kinh doanh giống và thức ăn chăn nuôi.
  • Nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ thức ăn và qui trình công nghệ chăn nuôi.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Tư vấn công tác giống, sản xuất thức ăn và kỹ thuật chăn nuôi trong và ngoài nước.
  • Quản lý các trang trại chăn nuôi và các đơn vị sản xuất kinh doanh về lĩnh vực chăn nuôi trong và ngoài nước.
  • Giảng dạy chuyên môn tại các cơ sở đào tạo trong và ngoài nước.
  • Tự tổ chức công việc, nghề nghiệp cho chính bản thân (trang trại chăn nuôi, thức ăn gia súc, giống vật nuôi, trang thiết bị chăn nuôi).

Dược học

Đại học Dược

Ngành

Đại học Dược

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Thực hiện nghiệp vụ trong các lĩnh vực:

  • Sản xuất thuốc;
  • Kiểm nghiệm thuốc;
  • Kinh doanh và Phân phối thuốc;
  • Sử dụng thuốc trong điều trị;
  • Nghiên cứu khoa học ngành dược;
  • Tư vấn dùng thuốc, thực phẩm chức năng, mỹ phẩm, thuốc từ dược liệu;
  • Thực hiện và cập nhật các quy định Pháp luật hiện hành về côngtác dược;
  • Học tập nâng cao trình độ chuyên môn bậc sau đại học.

Cơ hội nghề nghiệp

Khối hành chính:

  • Sở Y Tế;
  • Trung tâm kiểm nghiệm thuốc;
  • Khoa Dược bênh viện;
  • Trạm y tế;
  • Trường trung cấp và cao đẳng y tế.

Khối tư nhân:

  • Nhà máy sản xuất thuốc, mỹ phẩm, thực phẩm chức năng;
  • Công ty kinh doanh dược;
  • Nhà thuốc tư nhân;
  • Khoa dược bệnh viện tư nhân;
  • Phòng kiểm nghiệm thuốc tư nhân.

Thú y

Đại học Thú y

Ngành

Đại học Thú y

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Phòng, điều trị bệnh, chăm sóc và nuôi dưỡng vật nuôi.
  • Bào chế, sản xuất các dạng thuốc thông thường và một số dạng thuốc mới.
  • Xử lý các trường hợp ngộ độc dược phẩm.
  • Tư vấn kỹ thuật chăn nuôi, phòng và điều trị bệnh trên vật nuôi.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Làm việc tại các cơ quan Nhà nước (trường đại học, Sở Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn).
  • Chuyên viên kỹ thuật về phòng và điều trị bệnh cho vật nuôi.
  • Công ty sản xuất kinh doanh về thuốc thú y và thức ăn gia súc, công ty giống vật nuôi.
  • Các bệnh xá thú y hoặc hành nghề bác sĩ thú y tư nhân.
  • Cán bộ kỹ thuật các công ty sản xuất hóa chất, thuốc thú y.

Kinh tế

Đại học Kinh tế

Ngành

Đại học Kinh tế

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Cung cấp các kiến thức chuyên sâu về lĩnh vực kinh tế, kinh doanh và quản lý hoạt động kinh doanh tại các loại hình doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế
  • Kiến thức về phân tích và dự báo các biến động của môi trường kinh doanh trong nước và quốc tế hiện nay
  • Thiết lập và thẩm định các dự án kinh doanh để lựa chọn cơ hội đầu tư.
  • Xây dựng các chiến lược và chính sách kinh doanh, cho các đơn vị có hoạt động sản xuất kinh doanh
  • Lập và tổ chức thực hiện các kế hoạch kinh doanh, marketing cho doanh nghiệp
  • Quản trị các nguồn lực phục vụ cho hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp như: tài chính, nguồn nhân lực, khoa học công nghệ, kỹ thuật sản xuất, thương hiệu.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản trị kinh doanh có thể làm việc ở nhiều lĩnh vực khác nhau với các vị trí như:

  • Làm việc tại các cơ sở sản xuất kinh doanh, các loại hình doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế với các vị trí như: Chuyên viên hành chính văn phòng; Chuyên viên tư vấn,tiếp thị, bán hàng và chăm sóc khách hàng; Giám sát bán hàng, quản lý cửa hàng kinh doanh, dịch vụ, Trưởng/phó phòng kinh doanh, Trưởng/phó phòng Marketing, Trưởng/phó phòng chăm sóc khách hàng, Trưởng/phó phòng nghiên cứu thị trường,...
  • Làm việc tại các cơ quan của Nhà nước: cơ quan thuế, cơ quan hải quan, chi cục quản lý thị trường và các sở ban ngành có liên quan đến hoạt động kinh tế.
  • Làm việc cho các viện/trường với vị trí: nghiên cứu viên, giảng viên.
  • Bên cạnh đó các bạn cũng có thể mở ra một loại hình doanh nghiệp nào đó để sản xuất kinh doanh và tự làm chủ, tự điều hành toàn bộ hoạt động của doanh nghiệp mà mình lập ra.

Kế toán

Đại học Kế toán

Ngành

Đại học Kế toán

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Nắm vững kiến thức chuyên sâu về kế toán trong các lĩnh vực: tài chính, quản trị, ngân hàng và kiểm toán.
  • Thực hành thành thạo các phần mềm kế toán thông dụng phổ biến trên thị trường.
  • Ngoài ra, sinh viên còn được trang bị các kiến thức, quy định liên quan đến tài chính Nhà nước, kế toán, thuế và quản lý thuế.
  • Đặc biệt, sinh viên được thực hành nghiệp vụ kế toán thông qua “Phòng kế toán mô phỏng” được xây dựng tại khoa.

Cơ hội nghề nghiệp

Chuyên viên kế toán tại các doanh nghiệp, các cơ quan hành chính, đơn vị sự nghiệp (bệnh viện, trường học), công ty kiểm toán độc lập, cơ quan kiểm toán Nhà nước.

Y khoa

Đại học Y đa khoa

Ngành

Đại học Y đa khoa

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Chẩn đoán, điều trị, theo dõi và dự phòng các bệnh thông thường; tiếp cận và xử trí các trường hợp cấp cứu thường gặp.
  • Định hướng cơ bản một số chuyên khoa (nội khoa, ngoại khoa, sản khoa, nhi khoa, lao – bệnh phổi và y học cổ truyền).
  • Đề xuất những biện pháp xử lý thích hợp, lập kế hoạch chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khoẻ toàn diện và liên tục cho cá nhân, gia đình, cộng đồng và bảo vệ môi trường.
  • Chỉ định và phân tích kết quả xét nghiệm, kết quả thăm dò chức năng cơ bản để phục vụ cho chẩn đoán, điều trị, theo dõi và tiên lượng bệnh.
  • Tư vấn, giáo dục sức khỏe cho nhân dân; lập kế hoạch tổ chức chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe cộng đồng và bảo vệ môi trường.
  • Phát hiện sớm dịch bệnh, tham gia phòng chống dịch và quản lý bệnh nhân ngoại trú toàn diện, liên tục.

Cơ hội nghề nghiệp

Trực tiếp tham gia điều trị và quản lý tại các bệnh viện công lập và tư nhân; giảng viên các trường đại học, cao đẳng và trung học y tế; chuyên viên trong các viện nghiên cứu y dược, y sinh, công nghệ y dược, các cơ quan quản lý y tế, các tổ chức Nhà nước và tổ chức phi chính phủ thuộc lĩnh vực khoa học sức khỏe.

Luật

Đại học Luật

Ngành

Đại học Luật

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Phân tích các quy định của Pháp luật.
  • Xác định các đường lối, chính sách của Đảng và Pháp luật của Nhà nước.
  • Áp dụng và giải quyết các vấn đề trong thực tiễn như vấn đề liên quan đến dân sự, hình sự, thương mại, hành chính, lao động.

Cơ hội nghề nghiệp

  • Thư ký tòa án, chuyên viên kiểm sát, công an, quân đội, nhân viên hành chính.
  • Làm việc trong các cơ sở nghiên cứu và đào tạo chuyên ngành Luật, văn phòng luật sư, công ty luật, trung tâm trợ giúp pháp lý, doanh nghiệp.

 

Giới thiệu

Giới thiệu về trường Đại học Cần Thơ

Trường Đại học Trà Vinh được hình thành và phát triển từ trường Cao đẳng Cộng đồng Trà Vinh. Sau 5 năm triển khai thành công dự án Cao đẳng Cộng đồng Việt Nam – Canada do chính phủ Canada và Chính phủ Việt Nam đồng tài trợ, trường Đại học Trà Vinh được chính thức thành lập theo Quyết định 141/QĐ/2006-TTg ngày 19/06/2006 của Thủ tướng chính phủ và trở thành một trong những trường đại học công lập trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.

Clip giới thiệu trường Đại học Trà Vinh

Trường đã và đang hoạt động theo mô hình đa cấp, đa ngành, đa phương thức đào tạo từ bậc cao đẳng, đại học, sau đại học, với nhiệm vụ đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực có tay nghề cao, nghiên cứu khoa học và ứng dụng; cung cấp các dịch vụ góp phần vào sự nghiệp phát triển giáo dục, kinh tế, văn hoá, xã hội của tỉnh Trà Vinh và khu vực Đồng bằng sông Cửu Long nói riêng cũng như cả nước nói chung.

Tầm nhìn

Là một trường đại học định hướng ứng dụng gắn kết cộng đồng và hợp tác doanh nghiệp điển hình ở Việt Nam thông qua việc cung cấp các tiện ích học tập chuẩn mực, môi trường nghiên cứu tích cực, sản phẩm công nghệ chất lượng, an toàn cho cộng đồng và là đơn vị trung tâm về nghiên cứu, bảo tồn và phát huy ngôn ngữ, bản sắc văn hóa, nghệ thuật dân tộc đặc thù của địa phương và Nam Bộ.

Sứ mạng

Trường Đại học Trà Vinh cung cấp:

  • Các chương trình đào tạo đa cấp, liên thông, đa ngành nghề cho mọi đối tượng người dân ở mọi lứa tuổi, có sự quan tâm đặc biệt đến phụ nữ, đồng bào dân tộc thiểu số và các cộng đồng dân cư có nhu cầu đặc biệt; đáp ứng linh hoạt nhu cầu học tập suốt đời của người học;
  • Tạo sự gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp, đơn vị tuyển dụng; năng động trong phục vụ xã hội thông qua nghiên cứu, chuyển giao kỹ thuật, công nghệ, sản phẩm phù hợp với nhu cầu sản xuất, đời sống xã hội; góp phần quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh Trà Vinh nói riêng, Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước nói chung.

Trường Đại học Trà Vinh góc nhìn từ trên cao

Cơ sở vật chất

Với tổng diện tích gần 53 ha, Đại học Trà Vinh gồm các công trình: khối các phòng, khoa, viện, trung tâm, trường Thực hành Sư phạm, ký túc xá, thư viện, giảng đường, khu thực hành – thí nghiệm, nhà học,… đã được lãnh đạo trung ương cùng với lãnh đạo địa phương chủ trương phê duyệt các dự án đầu tư xây dựng, một số đã hoàn thành và chính thức đưa vào sử dụng cùng với việc mua sắm trang thiết bị đồng bộ và một số công trình đang được xúc tiến.

truong-dai-hoc-tra-vinh-3

Trường thành lập khu trưng bày riêng

Đội ngũ giảng viên

Đội ngũ cán bộ công chức, viên chức tham gia công tác đào tạo từ năm 2006 là 369 người. Đến nay, đội ngũ đã tăng lên hơn 1.000 người. Với tinh thần đoàn kết, nhiệt huyết và năng động, tập thể cán bộ giảng viên vừa tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học vừa tăng cường học tập nâng cao trình độ tại các cơ sở đào tạo trong nước và quốc tế và hiện tại trường đã đáp ứng yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo về năng lực đào tạo của nhà trường.

truong-dai-hoc-tra-vinh-1

Đội ngũ cán bộ công nhân viên của trường

Hợp tác quốc tế

Trên cơ sở kế thừa thành quả từ Dự án Cao đẳng Cộng đồng Việt Nam – Canada, cùng với định hướng phát triển đào tạo theo xu thế hội nhập quốc tế, xác định hợp tác quốc tế là một trong những nhiệm vụ chiến lược phát triển của trường, nhà trường chủ động, tích cực trong việc thiết lập các mối quan hệ và đã chính thức ký kết, giao lưu hợp tác với gần 100 đối tác nước ngoài thuộc 18 quốc gia trên thế giới, hợp tác ở nhiều lĩnh vực cụ thể.

Nguồn: Đại học Trà Vinh

Địa điểm