Trường Đại Học Y Hà Nội

Trường Đại Học Y Hà Nội

13 đánh giá
8.4
Tốt
13 đánh giá

Đánh giá

Viết đánh giá

Mức độ hài lòng

Giảng viên
8.7
Cơ sở vật chất
8.2
Môi trường HT
8.4
HĐ ngoại khoá
8.2
Cơ hội việc làm
8.7
Tiến bộ bản thân
8.4
Thủ tục hành chính
7.8
Quan tâm sinh viên
8.4
Hài lòng về học phí
8.5
Sẵn sàng giới thiệu
8.0
Giảng viên
8.7
Cơ sở vật chất
8.2
Môi trường HT
8.4
HĐ ngoại khoá
8.2
Cơ hội việc làm
8.7
Tiến bộ bản thân
8.4
Thủ tục hành chính
7.8
Quan tâm sinh viên
8.4
Hài lòng về học phí
8.5
Sẵn sàng giới thiệu
8.0

Chương trình

Bác sĩ Y dược Dự phòng

Đại học Y học dự phòng

Ngành

Đại học Y học dự phòng

Chương trình

Thời gian đào tạo: 6 năm

Mục tiêu chung

Đào tạo Bác sỹ Y học dự phòng có y đức, có kiến thức về y học cơ sở vững chắc, kiến thức và kỹ năng thực hành tốt về y học dự phòng, có khả năng đề xuất, tổ chức và tham gia giải quyết có hiệu quả các vấn đề của y tế dự phòng và sức khỏe cộng đồng, có khả năng tự học vương lên đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân.

Vị trí làm việc sau tốt nghiệp

  • Các cơ quan quản lý về y tế.
  • Các cơ sở y tế, các bệnh viện.
  • Các viện nghiên cứu, các Trường đại học, cao đẳng và một số ban ngành có nhu cầu sử dụng Bác sĩ y học dự phòng.

Xét nghiệm y học

Đại học Xét nghiệm y học dự phòng

Ngành

Đại học Xét nghiệm y học dự phòng

Chương trình

Thời gian đào tạo: 4 năm.

Khối lượng kiến thức: hơn 135 tín chỉ (không kể phần nội dung Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòng)

Mục tiêu đào tạo

Đào tạo cử nhân Kỹ thuật Xét nghiệm y học có kiến thức khoa học cơ bản, kiến thức chuyên ngành và kỹ năng thực hành thành thạo, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo để giải quyết các vấn đề thuộc chuyên ngành để phục vụ yêu cầu chẩn đoán và điều trị; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm cao, tác phong thận trọng, chính xác; có khả năng tự học và nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân nhân.

Y học Cổ truyền

Đại học Y học cổ truyền

Ngành

Đại học Y học cổ truyền

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Chương trình đào tạo được xây dựng để đào tạo người Y sĩ y học cổ truyền bậc trung cấp có kiến thức và kỹ năng thực hành của người cán bộ y tế, có kiến thức và kỹ năng cơ bản về y học hiện đại và y học cổ truyền phương Đông ; có khả năng tiếp thu, kế thừa và phát triển vốn y học cổ truyền Việt Nam kết hợp với y học hiện đại trong phòng bệnh và chữa bệnh thông thường, chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân, có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm trước sức khỏe và tính mạng người bệnh, có đủ sức khỏe để hoàn thành nhiệm vụ và có ý thức khả năng học tập vươn lên ở các bậc học bác sĩ y học cổ truyền sau này.

Chương trình đào tạo

Kiến thức:

  • Có trình độ tin học cơ bản tương đương trình độ A, sử dụng được các phần mềm tin học văn phòng, thư điện tử, tìm kiếm tài liệu trên mạng internet……
  • Có khả năng giao tiếp tiếng Anh thông thường tương đương trình độ A.
  • Trình bày được những nội dung cơ bản về cấu tạo, hoạt động và chức năng của cơ thể con người trong trạng thái bình thường và bệnh lý.
  • Phân tích được sự tác động của môi trường sống đối với sức khỏe con người, các biện pháp duy trì, cải thiện điều kiện sống để bảo vệ và nâng cao sức khỏe.
  • Vận dụng được những kiến thức các môn học chung để rèn luyện đạo đức, học tập và công tác của bản thân.
  • Có năng áp dụng các kiến thức y học cơ sở giúp vào việc khám chữa các bệnh thông thường.
  • Có kiến thức thuộc về chuyên môn nghiệp vụ y học cổ truyền.
  • Trình bày được luật pháp, chính sách của Nhà nước về công tác chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe của nhân dân.

Kỹ năng:

  • Biết kê đơn thuốc chữa các bệnh thường gặp ở tuyến cơ sở và làm được các thủ thuật châm cứu, xoa bóp, bấm huyệt, biết xử trí các cấp cứu thông thường và định hướng chuyển bệnh nhân lên các tuyến trên.
  • Biết làm tốt công tác vệ sinh phòng bệnh, truyền thông giáo dục sức khoẻ, tổ chức và quản lý được công tác y tế ở tuyến cơ sở.
  • Quản lý các phòng Đông Y của trạm Y tế xã phường

Vị trí làm việc, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp

Được tuyển vào làm việc tại các cơ sở y tế của Nhà nước hoặc Y tế ngoài công lập theo quy chế tuyển dụng công chức và người lao động của Nhà nước.

Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đào tạo thành Bác sĩ Y học cổ truyền.

Y tế công cộng

Đại học Y tế công cộng

Ngành

Đại học Y tế công cộng

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

Yêu cầu về kiến thức:

  • Có kiến thức khoa học cơ bản, y học cơ sở làm nền tảng cho y tế công cộng.
  • Có kiến thức về khái niệm cơ bản và các nguyên lý của y tế công cộng.
  • Có kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng và quyết định đến sức khỏe cộng đồng.
  • Có kiến thức phát hiện và xử trí các vấn đề sức khoẻ phổ biến ở cộng đồng.
  • Có kiến thức về công tác tổ chức và quản lý y tế, vận dụng vào môi trường làm việc trong tương lai.
  • Có kiến thức về các chương trình y tế quốc gia đang được thực hiện ở Việt Nam.
  • Nắm vững phương pháp luận khoa học trong công tác phòng bệnh, nâng cao sức khỏe và nghiên cứu khoa học, ứng dụng trong nghiên cứu các vấn đề sức khỏe cộng đồng.
  • Nắm vững chính sách về công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khoẻ cho nhân dân.

Yêu cầu về kỹ năng:

Kỹ năng cứng:

– Phân tích và xác định được các yếu tố ảnh hưởng và quyết định đến sức khỏe cộng đồng.

– Xác định được các vấn đề sức khỏe ưu tiên của cộng đồng, đưa ra được những chiến lược và giải pháp thích hợp để giải quyết vấn đề.

– Xây dựng được kế hoạch, có kỹ năng theo dõi, đánh giá việc thực hiện các chương trình sức khỏe tại cộng đồng.

– Tham gia giám sát và phát hiện sớm ổ dịch trong cộng đồng, tổ chức phòng chống dịch.

– Tham gia thiết kế, thực hiện và phân tích số liệu cho các nghiên cứu về y tế công cộng.

– Thực hiện được giáo dục sức khoẻ cho cộng đồng nhằm xây dựng lối sống và hành vi có lợi cho sức khoẻ.

Kỹ năng mềm:

– Có kỹ năng quản lý, làm việc độc lập và giải quyết vấn đề.

– Về ngoại ngữ (Anh văn):

+ Giao tiếp được các tình huống cơ bản trong cuộc sống như văn hóa, xã hội, thể thao, chính trị…

+ Giao tiếp được các tình huống cơ bản thuộc chuyên ngành.

+ Đọc hiểu và tham khảo được một số tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh.

– Về tin học:

+ Thực hiện được các thao tác quản lý đối với các thư mục, tập tin trên máy tính.

+ Sử dụng được các dịch vụ trên Internet như e-mail, tìm kiếm thông tin.

+ Thực hiện được các thao tác soạn thảo, định dạng cơ bản trong Microsoft Word.

+ Thực hiện được các thao tác tạo và định dạng bảng tính; sử dụng công thức và các hàm cơ bản vào các bài toán ứng dụng Microsoft Excel.

+ Thiết kế được các trình diễn bằng phần mềm Microsoft PowerPoint.

Yêu cầu về thái độ:

– Tận tụy, có trách nhiệm trong công việc, vì sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ nhân dân.

– Tôn trọng luật pháp, thực hiện đầy đủ nghĩa vụ và những yêu cầu nghề nghiệp.

– Nhận thức được vai trò và tầm quan trọng của ngành Y tế công cộng trong công tác bảo vệ sức khỏe nhân dân.

– Tôn trọng và lắng nghe ý kiến của cộng đồng về các nhu cầu sức khoẻ và các giải pháp can thiệp nhằm nâng cao sức khoẻ cộng đồng.

– Cầu thị và hợp tác làm việc theo nhóm và phối hợp liên ngành.

– Trung thực, khách quan, có tinh thần nghiên cứu khoa học và học tập nâng cao trình độ chuyên môn của bản thân.

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp

  • Các trường Đại học, Cao đẳng và Trung cấp Y, Dược.
  • Các Viện, Vụ, Cục liên quan y tế công cộng – dự phòng thuộc Bộ Y tế.
  • Sở Y tế, Trung tâm Y tế Dự phòng, các Trung tâm y tế và cơ sở y tế khác có liên quan đến y tế công cộng và y học dự phòng.
  • Các Tổ chức phi chính phủ trong nước và quốc tế hoạt động trong lĩnh vực y tế công cộng, y học dự phòng.

Răng Hàm Mặt

Đại học Răng hàm mặt

Ngành

Đại học Răng hàm mặt

Chương trình

Thời gian đào tạo: 6 năm

Chương trình đào tạo

Kiến thức:

  • Trình bày và áp dụng được những quy luật cơ bản về: Cấu tạo, chức năng và hoạt động của hệ thống nhai của cơ thể con người trong trạng thái bình thường và bệnh lý. Sự tác động qua lại giữa môi trường sống và sức khỏe răng miệng con người, các biện pháp duy trì và cải thiện điều kiện sống để bảo vệ sức khỏe răng miệng và nâng cao sức khỏe chung.
  • Những quan niệm cơ bản về bệnh sinh, bệnh căn, chẩn đoán, phòng bệnh và điều trị cho cộng đồng và cá nhân các bệnh răng miệng và hàm mặt thường gặp như bệnh sâu răng, bệnh nha chu, các lệch lạc răng, các tình trạng mất răng, ung thư, viêm nhiễm, dị tật bẩm sinh và chấn thương.
  • Luật pháp, chính sách của Nhà nước về công tác chăm sóc sức khỏe răng miệng.
  • Phương pháp luận khoa học trong công tác phòng bệnh, chữa bệnh và nghiên cứu khoa học Răng Hàm Mặt.

Kỹ năng

  • Thực hiện được công tác tư vấn, giáo dục sức khỏe, tổ chức chăm sóc và nâng cao sức khỏe Răng Hàm Mặt, bảo vệ vệ sinh môi trường và đề xuất những biện pháp xử lý thích hợp.
  • Chẩn đoán và xử trí được những bệnh Răng Hàm Mặt thông thường: sâu răng, nha chu, viêm nhiễm răng miệng.
  • Chẩn đoán và xử trí được ban đầu một số bệnh Răng hàm mặt như: lệch lạc răng, mất răng, ung thư, dị tật bẩm sinh, viêm nhiễm chấn thương hàm mặt...
  • Xử trí được các trường hợp cấp cứu Răng hàm mặt như chảy máu sau nhổ răng, viêm tủy răng, gãy xương hàm...
  • Sử dụng kết hợp được một số biện pháp y học cổ truyền trong phòng bệnh và chữa bệnh Răng Hàm Mặt.
  • Quản lý được một cơ sở điều trị nha khoa.
  • Sử dụng tối thiểu được một ngoại ngữ để đọc, hiểu được tài liệu chuyên môn và thành thạo công nghệ thông tin để phục vụ cho quản lý, nghiên cứu khoa học.

Vị trí và khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp

Các cơ sở y tế và một số ban ngành có nhu cầu sử dụng Bác sỹ Răng Hàm Mặt.

Điều dưỡng

Đại học Điều dưỡng

Ngành

Đại học Điều dưỡng

Chương trình

Mục tiêu đào tạo

  • Có kiến thức tổng quát về cấu tạo và chức năng của cơ thể con người trong trạng thái bình thường và bệnh lý. Áp dụng các kiến thức về khoa học cơ bản, y dược học cơ sở, y tế công cộng và kiến thức chuyên ngành Điều dưỡng trong cung cấp các dịch vụ chăm sóc sức khỏe nhân dân.
  • Phân tích và vận dụng được các nguyên lý chăm sóc điều dưỡng, các quy trình kỹ thuật điều dưỡng cơ bản, và các kỹ thuật điều dưỡng chuyên khoa tại bệnh viện và cộng đồng trong việc chẩn đoán điều dưỡng, lập kế hoạch chăm sóc và phòng bệnh cho cá nhân, gia đình và cộng đồng.
  • Hiểu biết rõ 25 chuẩn năng lực điều dưỡng Việt Nam trong công việc chăm sóc người bệnh, trong công tác quản lý điều dưỡng và hành nghề điều dưỡng.
  • Có kiến thức về các quy phạm pháp luật trong công tác khám chữa bệnh như: luật khám chữa bệnh, kiểm soát nhiễm khuẩn, chăm sóc người bệnh, Giao tiếp ứng xử…
  • Hiểu biết về phương pháp luận nghiên cứu khoa học trong công tác điều dưỡng.

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp

Người có bằng cử nhân điều dưỡng có năng lực làm việc tại:

  • Các cơ sở y tế công lập và ngoài công lập.
  • Các cơ sở đào tạo nhân lực y tế.
  • Các trung tâm, viện nghiên cứu về Điều dưỡng.

Dinh dưỡng

Đại học Dinh dưỡng học

Ngành

Đại học Dinh dưỡng học

Chương trình

Thời gian đào tạo: 4 năm

Mục tiêu đào tạo

Có hệ thống kiến thức cơ bản về dinh dưỡng người, khoa học thực phẩm và an toàn thực phẩm:

  • Hiểu biết về giá trị dinh dưỡng của thực phẩm
  • Hiểu biết về vai trò, nhu cầu, nguồn cung cấp năng lượng và các chất dinh dưỡng
  • Giải thích được cơ chế hấp thu, chuyển hóa các chất dinh dưỡng trong cơ thể
  • Nhận biết đặc điểm vệ sinh của các nhóm thực phẩm, ô nhiễm thực phẩm và các bệnh truyền qua thực phầm

Giải thích các nguyên lý cơ bản về sinh lý, triệu chứng, bệnh học để dự phòng và điều trị bệnh liên quan đến dinh dưỡng:

  • Thảo luận các nguyên lý cơ bản về sinh lý hoạt động cơ thể người
  • Giải thích cơ chế bệnh sinh của một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng
  • Phân tích các yếu tố nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe, dinh dưỡng
  • Nhận biết triệu chứng một số bệnh thông thường và bệnh liên quan đến dinh dưỡng

Ví trí làm việc sau tốt nghiệp

Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc trong nhiều tổ chức dinh dưỡng, y tế và sức khỏe như bệnh viện, trường học, các cơ quan quản lý về an toàn vệ sinh thực phẩm, các công ty thực phẩm, các nhà cung cấp dịch vụ thực phẩm…

Y đa khoa

Đại học Y đa khoa

Ngành

Đại học Y đa khoa

Chương trình

Thời gian đào tạo: 6 năm.

Chương trình đào tạo

Yêu cầu về kiến thức:

  • Vận dụng được đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước trong công tác chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân.
  • Vận dụng được những kiến thức về khoa học cơ bản, y dược học cơ sở, y tế công cộng, và y học lâm sàng trong cung cấp các dịch vụ y tế cho cá nhân, gia đình và cộng đồng.
  • Vận dụng được kiến thức y học cổ truyền, kết hợp với y học hiện đại trong công tác chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân.
  • Vận dụng được phương pháp luận nghiên cứu khoa học trong thực hành nghề nghiệp.
  • Vận dụng được các kiến thức về kinh tế, văn hóa – xã hội đặc thù ở khu vực miền núi trong chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân.

Yêu cầu về kỹ năng:

  • Thực hiện được kỹ năng truyền thông – giáo dục sức khỏe để bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân.
  • Chẩn đoán, xử trí, theo dõi và dự phòng được các chứng, bệnh thường gặp và các cấp cứu thông thường.
  • Định hướng chẩn đoán và xử trí ban đầu một số bệnh chuyên khoa và chuyển tuyến đúng.
  • Chỉ định, phân tích được một số xét nghiệm và kỹ thuật thăm dò chức năng cơ bản phục vụ cho chẩn đoán và điều trị các bệnh thường gặp.
  • Thực hiện được một số xét nghiệm, thăm dò cận lâm sàng và thủ thuật theo Quy định phân tuyến kỹ thuật của Bộ Y tế.
  • Xác định được các vấn đề sức khỏe cộng đồng và lựa chọn được vấn đề sức khỏe ưu tiên.
  • Phát hiện sớm dịch bệnh, đề xuất những biện pháp xử lý thích hợp nhằm chăm sóc bảo vệ và nâng cao sức khỏe cho cá nhân, gia đình và cộng đồng và bảo vệ môi trường.
  • Thực hiện được các hoạt động nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực y học.

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp

  • Các cơ quan quản lý nhà nước về y tế.
  • Các cơ sở y tế công lập và ngoài công lập.
  • Các trường Đại học, Học viện, Cao đẳng, Trung cấp y tế.

 

Giới thiệu

Qua nhiều năm phát triển, trường đại học Y Hà Nội đã và đang trở thành một cơ sở giáo dục chất lượng, thu hút sự quan tâm của đông đảo của các bạn trẻ đam mê ngành Y.

Trường đại học Y Hà Nội (website: hmu.edu.vn) chuyên đào tạo về các ngành liên quan lĩnh vực Y học, góp phần cung cấp một đội ngũ y bác sĩ có trình độ cao phục vụ cho nền y học nước nhà.

Lịch sử phát triển của Đại học Y Hà Nội

Tiền thân của trường đại học Y Hà Nội là trường Y khoa Đông Dương do Pháp thành lập năm 1902. Năm 1961, Trường Đại học Y Hà Nội chuyển đến số 1 đường Tôn Thất Tùng và ở đó cho đến nay, cạnh Bệnh viện Bạch Mai.

ĐH Y Hà Nội

Sứ mệnh

Đại học Y Hà Nội là một trong những trường đại học hàng đầu Việt Nam với lịch sử hơn một trăm năm, không ngừng phấn đấu vì sức khỏe con người, thông qua những nỗ lực vươn tới đỉnh cao trong đào tạo nguồn nhân lực y tế, trong khoa học – công nghệ và trong cung cấp chuyên gia cao cấp cho ngành y tế.

Tầm nhìn

Phấn đấu xây dựng Đại học Y Hà Nội trở thành Đại học sức khỏe đa ngành, đa cấp, đào tạo cán bộ y tế có năng lực học tập vươn lên, tận tụy với nhiệm vụ được giao, đáp ứng tốt nhất nhu cầu chăm sóc sức khỏe ở mọi nơi, mọi lúc.

Hoạt động sinh viên, CLB/Đội/Nhóm

Hiện nay, đại học Y Hà Nội có 14 CLB/ Tổ/ Đội/ Nhóm trực thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau như thể dục thể thao, nghệ thuật, học tập… và giành được rất nhiều giải thưởng cao. Có thể kể đến một số tên CLB như CLB tiếng Anh, CLB tiếng Pháp, CLB Bóng rổ… Hay Nhóm Thanh niên tình nguyện hiến máu nhân đạo – một nhóm sinh viên vận động hiến máu và nâng cao hiểu biết của các bạn sinh viên cũng như cộng đồng dân cư về phong trào hiến máu tình nguyện . Một số các chương trình tiêu biểu của trường như Student of the year, Hội sinh viên Y khoa thanh lịch… được Hội sinh viên tổ chức và đã thu hút được đông đả số lượng các bạn sinh viên tham gia hưởng ứng.

Ngày hội ra mắt câu lạc bộ tổ đội nhóm năm học 2015 của ĐH Y Hà Nội

CLB Thanh Niên Vận Động Hiến Máu trường ĐH Y Hà Nội

Đội ngũ nhân sự

Trường đại học Y Hà Nội sỡ hữu hơn 1000 cán bộ, công nhân viên. Có tới 711 cán bộ có trình độ trên đại học và sau đại học (trong đó có 80 Tiến sĩ, 237 Thạc sĩ, 154 Giáo sư / Phó giáo sư, 236 cán bộ đại học, 25 cán bộ cao đẳng, 122 cán bộ trung học, 25 BSCKII, 17 BSCKI). Ngoài ra, nhà trường còn mời rất nhiều các bác sĩ ở bệnh viện tuyến trung ương (Bạch Mai, Nhi trung ương, Việt Đức,...) làm giảng viên kiêm nhiệm giảng dạy thực hành tại bệnh viện.

ĐH Y Hà Nội có nhiều giảng viên có chuyên môn tốt

Cơ sở vật chất

Trường đại học Y Hà Nội có cơ sở vật chất khá hiện đại, cụ thể như sau

- Nơi làm việc: 28059 mét vuông.

- Nơi vui chơi giải trí: 9250 mét vuông.

- Tổng diện tích phòng học: 2770 mét vuông.

- Giáo trình: 267.

- Bài trích báo: 30361.

- Tạp chí điện tử: 5.

- Dùng cho hệ thống văn phòng: 441.

Nguồn: Đại học Y Hà Nội

Địa điểm