Trong bài viết về những lớp học có 1-0-2 tại Đại học Fulbright Việt Nam từ lời kể sinh viên (phần 1), các bạn đã được làm quen với những lớp học vô cùng mới lạ và thú vị tại ngôi trường này.
Tuy nhiên, những lớp học quá mới mẻ này cũng có lúc làm khó sinh viên năm học Đồng kiến tạo và mang đến những trải nghiệm “căng não” mà các bạn không bao giờ quên được.
* Bạn muốn tìm trường Đại học phù hợp với bản thân? Xem ngay bảng xếp hạng các trường Đại học tốt nhất Việt Nam!
Nghệ thuật Biện luận – Viết và Giao tiếp: Hành trình cam go xây dựng khóa học
Đến với lớp học Nghệ thuật Biện luận – Viết và Giao tiếp, các sinh viên cùng 2 giảng viên bắt tay nhau để xây dựng khóa học lại từ đầu, thay vì thử nghiệm bản giáo án mẫu có sẵn của Đại học Fulbright quận 7.
Cụ thể, các bạn sinh viên phải đặt bản thân vào góc nhìn của giảng viên để thiết kế chương trình giảng dạy và giáo trình, lồng ghép chủ đề kiến thức vào hoạt động trên lớp sao cho đúng tư duy – phương pháp giảng dạy.
>> Top trường đại học dân lập có môi trường học tốt nhất TP HCM
Những kiến thức lý thuyết hàn lâm làm khó sinh viên Fulbright
Trong tuần đầu tiên, các cuộc tranh luận và thảo luận gay go trong các buổi lên lớp, kèm theo những bài viết học thuật giới thiệu về hùng biện được liên tục giao về nhà đã gây choáng váng cho không ít sinh viên.
Tuy nhiên, nhờ vậy mà các bạn được mở rộng kiến thức, học cách lắng nghe ý kiến của người khác một cách có tư duy và trình bày ý tưởng rõ ràng, mạch lạc hơn.
Bạn Lê Thị Nga My cho biết bên cạnh kỹ năng chuyên môn như viết báo cáo, trích dẫn, thiết kế giáo trình, bạn còn học được cách cân bằng công việc và cuộc sống cá nhân để thích nghi với lịch trình làm việc cường độ cao.
Scientific Inquiry: Không dạy khoa học, tất cả chỉ là tư duy
Khác với những lớp khoa học thường gặp, mục đích của khóa Scientific Inquiry này không phải mang đến kiến thức học thuật, mà là giúp sinh viên trả lời các câu hỏi cơ bản về khoa học, như “khoa học và nghiên cứu khoa học là gì?”.
Thông qua những hoạt động lạ lùng như đi quanh trường để đặt ra “ba chục câu hỏi vì sao”, tưởng tượng về zombie hay ma cà rồng và thí nghiệm muốn làm với chúng... 2 giảng viên đã trình ra “khoa học” theo đúng nghĩa và khéo léo dẫn dắt các bạn đến với những khái niệm cơ bản nhất.
>> Xem thêm đánh giá của sinh viên về Đại học Fulbright Việt Nam
Sinh viên cũng nghiên cứu và làm thí nghiệm như 1 nhà khoa học thực thụ!
Flipped classroom là phương pháp giảng dạy đã được sử dụng trong lớp học này, khi sinh viên được giao bài đọc để tự nghiên cứu trước ở nhà và tranh luận trên lớp dựa trên những những kiến thức đã có. Điều này khiến cho buổi học trở nên thú vị hơn với nhiều câu hỏi khó nhằn được đưa ra giải quyết, còn kiến thức thì được phân tích, tổng hợp và khắc sâu hơn.
Bên cạnh đó, các bạn sinh viên còn tiến hành làm thí nghiệm khoa học thực tế theo nhóm, đề tài tự chọn trong 2 tuần. Hoạt động này mang đến cái nhìn rõ ràng hơn về những gì mà một nhà khoa học thường làm (cũng là một trong những câu hỏi mà khóa học này muốn giải thích cho sinh viên).
Với bạn Chềnh Hưng Phát, Scientific Inquiry là lớp học cho thấy quan điểm “dạy cách nghĩ thay vì dạy kiến thức” của dự án trường Đại học Fulbright Việt Nam. Sau 1 tháng học tập, bạn không có thêm nhiều kiến thức khoa học. Quan trọng hơn, những gì bạn thu được chính là cách tư duy của nhà khoa học thực thụ.
Sáng tạo cho con người: Lớp học kéo dài vỏn vẹn... 5 ngày
Sáng tạo cho con người là một trong những môn học bản sắc của Đại học Kỹ thuật Olin (Hoa Kỳ). Đại học Fulbright quận 7 đã vinh dự nhận được sự giúp đỡ, tư vấn trực tiếp để xây dựng lớp học từ 2 giáo sư giàu kinh nghiệm của Olin. Nhóm sinh viên gồm 5 bạn đã được tuyển chọn để đóng vai trò người học, trong lớp học kéo dài vỏn vẹn chỉ... 5 ngày.
Trải nghiệm "dùng thử" sản phẩm của người cao tuổi
Trong thời gian gấp rút như vậy, các bạn được giới thiệu và làm quen với “Innovators’ Compass” – công cụ trợ giúp tư duy theo lối sáng tạo “design thinking”, hiện đang phổ biến trong giới kỹ sư và thiết kế.
Cụ thể, 5 sinh viên được chia thành 2 nhóm để làm ra 1 sản phẩm giúp ích cho cuộc sống của 2 tình nguyện viên là ngưởi cao tuổi, đang sinh sống tại TP.HCM. Hơn cả 1 lớp học thông thường về kỹ thuật, Sáng tạo cho con người mang đến bài học lớn về sự thấu cảm, nghĩ cho cộng đồng và tạo ra những giá trị tốt đẹp cho xã hội.
Bạn Lý Minh Tú, 1 trong 5 sinh viên được lựa chọn, cho biết: “Đại học Olin giảng dạy khoá này trong 15 tuần, nhưng mọi người chỉ có đúng 5 ngày khi đưa về dự án trường Đại học Fulbright Việt Nam. Cũng vì thế mà khối lượng công việc tăng lên theo cấp số không tưởng.
Nhưng dù có bận rộn và mệt mỏi, khi chúng tôi nhìn lại chặng đường mình đã đi qua, những sự cố gắng đã bỏ ra và điều tốt đẹp đã làm được, mọi công sức đều trở nên xứng đáng”.
54 sinh viên Đồng kiến tạo đã trải qua nhiều khoảnh khắc “dở khóc dở cười” vì những lớp học có 1-0-2 tại Đại học Fulbright Việt Nam, nhưng kèm theo đó là trải nghiệm vô cùng đáng nhớ của 1 thời thanh xuân tươi đẹp.
Yến Nhi (Tổng hợp)
Nguồn ảnh và nội dung: Đại học Fulbright Việt Nam
