Trường Đại học Yersin Đà Lạt

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Chương trình đào tạo của ngành học bao gồm khối kiến thức đại cương và khối kiến thức ngành, chuyên ngành. Khối lượng kiến thức ngành, chuyên ngành chiếm 2/3 tổng chương trình đào tạo giúp sinh viên nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ.

Ngoài ra, chương trình đào tạo có tỷ lệ giờ thực hành cao, tạo điều kiện để sinh viên vừa học vừa hành, gắn liền lý thuyết và thực tiễn.

Chương trình đào tạo theo hệ tín chỉ, sinh viên được quyền tự chọn các môn học ưa thích và phù hợp với năng lực bản thân, giúp phát huy tối đa điểm mạnh của mỗi cá nhân.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Nắm vững kiến thức cơ bản về một số vấn đề liên quan đến nền kinh tế, công tác quản trị, phân tích tài chính, nghiệp vụ kế toán, và hoạt động marketing;
• Có kiến thức cơ bản về pháp luật trong lĩnh vực kinh tế và khả năng tư duy giải quyết vấn đề;
• Có kiến thức cơ bản về phân tích thống kê và phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh.
• Có kiến thức về hoạt động quản trị trong lĩnh vực dịch vụ du lịch;
• Nắm vững kiến thức tổ chức quản lý và điều hành các bộ phận tại đơn vị thuộc lĩnh vực lữ hành, lưu trú, và nhà hàng;
• Có kiến thức chuyên ngành để tham gia hoạt động nghiên cứu và phân tích trong lĩnh vực du lịch;
• Có kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và điều hành các hoạt động liên quan đến lĩnh vực dịch vụ du lịch và lữ hành; và
• Có kiến thức ngoại ngữ chuyên ngành liên quan đến lĩnh vực dịch vụ và du lịch.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Phân tích, xây dựng và triển khai chiến lược, chính sách phát triển doanh nghiệp nói chung, và doanh nghiệp trong lĩnh vực dịch vụ du lịch nói riêng;
• Quản lý và điều hành các bộ phận tại các đơn vị trong lĩnh vực dịch vụ du dịch và lữ hành; liên quan đến nhân sự, tài chính, marketing, quan hệ khách hàng.

Kỹ năng mềm

• Kỹ năng tư duy hệ thống: phân tích, phán đoán vấn đề một cách logic, có cơ sở, và đề xuất các phương án giải quyết vấn đề.
• Kỹ năng giao tiếp: giao tiếp tốt, có năng lực giao tiếp bằng văn bản, đa truyền thông, và đồ họa; và có khả năng thuyết trình và thu hút trong giao tiếp.
• Kỹ năng làm việc nhóm: thành lập, phát triển và lãnh đạo nhóm; phối hợp giữa các nhóm chuyên môn khác nhau.
• Tố chất và kỹ năng cá nhân: cập nhật, phân tích và suy đoán các vấn đề liên quan đến lĩnh vực dich vụ du lịch và lữ hành trong nước và thế giới.
• Kỹ năng ngoại ngữ và tin học: giao tiếp và giải quyết công việc bằng ngoại ngữ (tiếng Anh) với trình độ ngoại ngữ tương đương trình độ B1; có khả năng sử dụng thành thạo tin học văn phòng và ứng dụng các phần mềm tin học quản lý trong hoạt động kinh doanh dịch vụ du lịch.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản trị Lữ hành có thể đảm nhiệm công việc:

• Hướng dẫn viên du lịch.
• Quản trị – điều hành – thiết kế tour tại các công ty du lịch trong và ngoài nước.
• Điều hành hoạt động kinh doanh lưu trú.
• Kinh doanh ẩm thực.
• Tiếp thị, chăm sóc khách hàng.
• Tổ chức hội nghị – sự kiện.
• Chuyên viên tại các Sở, ban, Ngành về Du lịch.
• Nghiên cứu, giảng dạy về du lịch tại các cơ sở đào tạo, viện nghiên cứu,...
• Thành lập Công ty kinh doanh Dịch vụ Du lịch – Lữ hành của riêng mình.
• Tiếp tục học sau đại học (Thạc sĩ, Tiến sĩ) trong và ngoài nước.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Ngành Công nghệ Thông tin của Trường Đại học Yersin Đà Lạt được đào tạo theo hướng ứng dụng: 50% học lý thuyết tại giảng đường, 50% học thực hành thực tế tại hệ thống các phòng thí nghiệm và các doanh nghiệp liên kết với nhà trường.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Kiến thức căn bản về toán ứng dụng trong Công nghệ thông tin nhằm giúp cho người học có thể tiếp thu được những kiến thức cơ sơ ngành và chuyên ngành, cũng như khả năng nghiên cứu, học nâng cao trình độ.
• Kiến thức căn bản về nền tảng CNTT, kiến thức về kiến trúc của máy tính, kiến thức về hệ điều hành máy tính, kiến thức về các hệ điều hành thông dụng đương đại giúp cho người học nắm được những nguyên lý cơ bản của một hệ thống máy tính.
• Kiến thức căn bản về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu, kiến thức về hệ thống thông tin của các tổ chức và doanh nghiệp, kiến thức về phân tích và thiết kế hệ thống giúp cho người học nắm được nguyên lý cơ bản và giải pháp trong các hệ thống thông tin ở các tổ chức và doanh nghiệp.
• Kiến thức cơ bản về cấu trúc dữ liệu, về giải thuật, kiến thức về lập trình cấu trúc và lập trình hướng đối tượng nhằm giúp cho người học có thể hiểu căn bản về lập trình, xây dựng các chương trình máy tính.
• Kiến thức về Công nghệ phần mềm nhằm giúp cho người học nắm được qui trình xây dựng phần mềm trong công nghiệp công nghệ thông tin.
• Kiến thức cơ bản về mạng máy tính nhằm giúp cho người học nắm được nguyên lý căn bản của mạng máy tính, mạng của các doanh nghiệp và tổ chức, dịch vụ mạng cũng như kiến thức về mạng Internet.
• Kiến thức về lập trình tích hợp và kỹ thuật lập trình tích hợp.
• Kiến thức về quản trị và bảo trì các hệ thống CNTT của một tổ chức hay cá nhân.
• Kiến thức về nguyên lý an ninh và bảo toàn thông tin.
• Kiến thức về sản phẩm và giải pháp công nghệ thông tin đương đại.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Vận dụng kiến thức toán học và các khoa học cơ bản được sử dụng trong lĩnh vực CNTT.
• Sử dụng máy vi tính phục vụ cho học tập, cho công việc, cũng như cuộc sống hằng ngày; có khả năng xây dựng chương trình ứng dụng tin học căn bản.
• Quản trị hệ thống CNTT của một tổ chức hay doanh nghiệp.
• Tư vấn cho các tổ chức và các doanh nghiệp trong việc lựa chọn giải pháp và sản phẩm CNTT phù hợp.
• Tiên đoán xu hướng phát triển của CNTT để đưa ra quyết định phù hợp cho tổ chức hay doanh nghiệp trong việc lựa chọn công nghệ và giải pháp cũng như chính sách phát triển CNTT.
• Lập trình theo những hướng phát triển ứng dụng khác nhau.
• Quản trị các hệ thống CNTT khác nhau của các tổ chức hay cá nhân.

Kỹ năng mềm

• Đạt trình độ Tiếng Anh tương đương trình độ B1.
• Viết tài liệu mô tả kỹ thuật, báo cáo khoa học hay viết dự án, và thuyết trình.
• Làm việc nhóm, kỹ năng lãnh đạo nhóm làm việc, kỹ năng đàm phán, giải quyết xung đột, sử dụng thành thạo những công cụ hỗ trợ cho việc hợp tác làm việc nhóm, kỹ năng đánh giá đóng góp của thành viên nhóm.

Cơ hội nghề nghiệp

Tốt nghiệp ngành Công nghệ Thông tin tại trường Đại học Yersin Đà Lạt, bạn có thể làm việc trong các lĩnh vực như:

Sinh viên mới tốt nghiệp

• Làm việc tại Nhật hoặc các doanh nghiệp Nhật Bản tại Việt Nam
• Chuyên viên phát triển Ứng dụng
• Kỹ sư Điện toán đám mây
• Chuyên viên Phát triển Game và Ứng dụng
• Chuyên gia Phân tích An ninh số
• Kỹ sư Phần mềm
• Kỹ sư Phát triển web
• Kỹ sư Hệ thống điều hành
• Chuyên viên phát triển Ứng dụng điện thoại di động

Cơ hội thăng tiến

• Quản lý Dự án
• Quản lý Kỹ thuật
• Quản lý IT

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Ngành Công nghệ Môi trường của Trường Đại học Yersin Đà Lạt được đào tạo theo hướng ứng dụng: 50% học lý thuyết tại giảng đường, 50% học thực hành thực tế tại hệ thống các phòng thí nghiệm ngành môi trường, các doanh nghiệp liên kết với nhà trường.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Có kiến thức về các nguyên lý cơ bản liên quan đến quá trình hóa lý, sinh hóa, sinh học phục vụ cho khâu đề xuất, phân tích và đánh giá các kỹ thuật xử lý nước thải, chất thải rắn, khí thải; vận hành các hệ thống xử lý chất thải và kiểm soát ô nhiễm.
• Có kiến thức về thủy lực, thủy văn, kết cấu, địa chất phục vụ cho việc tính toán, thiết kế vận hành các công trình xử lý chất thải và kiểm soát ô nhiễm.
• Có kiến thức về vẽ kỹ thuật, bản đồ học và mô hình trong công tác thiết kế các công trình xử lý chất thải, kiểm soát ô nhiễm và quản lý môi trường.
• Có kiến thức về phương pháp phân tích các chỉ tiêu ô nhiễm, về thiết kế các thí nghiệm, các mô hình mô phỏng các vấn đề trong kỹ thuật môi trường dựa trên các nguyên lý kỹ thuật, các công nghệ mới và các công cụ kỹ thuật hiện đại.
• Có kiến thức về tính toán và thiết kế các công trình xử lý môi trường theo các tiêu chuẩn hay từ kết quả thực nghiệm.
• Có kiến thức phục vụ cho việc quản lý và vận hành các công trình xử lý môi trường đạt hiệu quả.
• Kiến thức về lập kế họach các chương trình ngăn ngừa ô nhiễm, an toàn lao động và tính toán được hiệu quả kinh tế của các chương trình này.
• Kiến thức về quan trắc, đánh giá và dự báo các tác động đến môi trường từ hoạt động sản xuất và các hoạt động khác của con người và hiện tượng tự nhiên.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Nhận diện được các vấn đề môi trường, đề xuất phương pháp khắc phục hay xử lý môi trường trên cơ sở quan trắc, làm thí nghiệm, phân tích và đánh giá các chỉ tiêu môi trường.
• Mô hình hóa được các hiện tượng môi trường, đưa ra được các tình huống ô nhiễm môi trường và lựa chọn được giải pháp xử lý.
• Quan trắc, phân tích và đánh giá được các tác động môi trường từ đó đề xuất được các giải pháp phòng ngừa hoặc khắc phục.
• Tiếp cận và áp dụng các công cụ hiện đại, công nghệ tiên tiến vào trong xử lý và phòng ngừa ô nhiễm.

Kỹ năng mềm

• Ngoại ngữ: giao tiếp thông dụng bằng tiếng Anh. Đọc và hiểu các tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh.
• Tin học: sử dụng các phần mềm văn phòng cơ bản như Word, Excel, PowerPoint, khai thác và sử dụng Internet.
• Khả năng giao tiếp và làm việc nhóm: thuyết trình, nói chuyện trước đám đông và sử dụng ngôn ngữ, phong cách, cấu trúc, thời gian và phương tiện hỗ trợ phù hợp., lập kế hoạch và tổ chức làm việc nhóm hiệu quả.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Công nghệ Môi trường có thể đảm nhiệm các vị trí tại:

• Các cơ quan phụ trách công tác quản lý môi trường như: Sở Tài nguyên và Môi trường, Sở Khoa học và Công nghệ, Sở Công thương, Chi cục Bảo vệ Môi trường, Chi cục Quản lý môi trường biển và hải đảo, Công ty Môi trường đô thị, Phòng Tài nguyên và Môi trường thành phố, thị xã, huyện,…
• Phụ trách công tác kiểm soát, quản lý môi trường, an toàn môi trường lao động, vận hành hệ thống xử lý môi trường tại các công ty, nhà máy sản xuất, xí nghiệp, Ban quản lý khu công nghiệp.
• Giảng dạy các môn học chuyên ngành Quản lý môi trường, Công nghệ môi trường tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề.
• Các cơ quan nghiên cứu về môi trường: Viện nghiên cứu, các trung tâm, các trường Đại học,...
• Quản trị các dự án về bảo vệ môi trường, quy hoạch môi trường, quan trắc chất lượng môi trường, đánh giá tác động môi trường...
• Các Công ty tư vấn môi trường, cung cấp dịch vụ môi trường.
• Quản lý chất lượng môi trường tại các khu du lịch sinh thái, khu nghỉ dưỡng cao cấp, khu resort, khách sạn,…
• Sinh viên sau khi ra trường có thể tiếp tục nâng cao trình độ chuyên môn tại các đơn vị đào tạo sau đại học.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Chương trình đào tạo được xây dựng theo hướng ứng dụng đúng tiêu chuẩn và yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ngoài việc học lý thuyết tại trường, sinh viên được thực hành, thực tập tại doanh nghiệp để vận dụng lý thuyết vào thực tiễn và trang bị thêm kỹ năng nghề nghiệp. Tỷ lệ lý thuyết, thực hành của các môn học trong chương trình đào tạo là 40:60.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Có kiến thức cơ bản về các nguyên lý kinh tế được vận dụng trong việc phân tích và giải thích các vấn đề kinh tế tầm vĩ mô và vi mô;
• Có kiến thức cơ bản về kế toán, tài chính – tiền tệ, tín dụng ngân hàng trong nền kinh tế thị trường, làm nền tảng để nghiên cứu các môn chuyên ngành quản trị kinh doanh;
• Có kiến thức cơ bản về quản trị và điều hành các loại hình doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường;
• Có kiến thức về cách sử dụng các công cụ thích hợp dùng để phục vụ cho nhà quản trị trong việc ra quyết định kinh doanh thực tiễn phù hợp với điều kiện môi trường cụ thể.
• Có kiến thức về việc phân tích môi trường kinh doanh, xây dựng các mục tiêu KD, và hoạch định, triển khai và kiểm soát quá trình thực thi chiến lược KD;
• Có kiến thức về môi trường KD quốc tế và các xu hướng phát triển chủ đạo;
• Có kiến thức về công tác tuyển chọn, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực, quản lý và sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực của doanh nghiệp;
• Có kiến thức về lập kế hoạch và tổ chức thực hiện các hoạt động sản xuất kinh doanh, kế hoạch tài chính, kế hoạch tiêu thụ, kế hoạch nghiên cứu và phát triển sản phẩm;
• Có kiến thức về tâm lý quản lý và nghệ thuật lãnh đạo.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Có kỹ năng kỹ thuật: hiểu biết về lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ;
• Có kỹ năng nhân sự: điều khiển cấp dưới, động viên, khích lệ nhân viên;
• Có kỹ năng xử lý thông tin và năng lực tư duy: phân tích vấn đề và ra quyết định, tư duy hệ thống, phát triển và sáng tạo các phương pháp giải quyết vấn đề mới cho chính mình và doanh nghiệp, và xử lý thông tin;
• Có kỹ năng về truyền thông: gửi và nhận thông tin rõ ràng, chính xác, đầy đủ và hiệu quả.

Kỹ năng mềm

• Kỹ năng làm việc nhóm: xây dựng, lãnh đạo, tổ chức hoạt động và phát triển nhóm;
• Kỹ năng giao tiếp: hình thành chiến lược giao tiếp, tổ chức giao tiếp, sử dụng các phương tiện giao tiếp hiệu quả, và biết phương pháp thuyết trình và thu hút trong giao tiếp;
• Kỹ năng tư duy hệ thống: lập luận vấn đề logic, có hệ thống, hiểu vấn đề ở phạm vi toàn cục, biết sự tương tác giữa các vấn đề và sắp xếp được các vấn đề theo thứ tự ưu tiên cần giải quyết/xử lý;
• Tố chất và kỹ năng cá nhân: suy xét, tư duy sáng tạo; nghiên cứu, khám phá kiến thức và kỹ năng mới; đề xuất sáng kiến và sẵn sàng chấp nhận rủi ro; có tính kiên trì và linh hoạt trong công việc; nhận biết kiến thức, kỹ năng và thái độ của người khác; tự học, học suốt đời và làm việc độc lập; làm việc có kế hoạch, phân bổ công việc hợp lý, biết cách quản lý thời gian, và có kế hoạch phát triển nghề nghiệp của mình;
• Kỹ năng ngoại ngữ và tin học: giao tiếp bằng tiếng Anh, đọc hiểu được các tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh; sử dụng thành thạo tin học văn phòng (Word, Excel, PowerPoint) và một số phần mềm xử lý dữ liệu thống kê; sử dụng thành thạo internet trong giao tiếp và thu thập thông tin.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản trị Kinh doanh tại trường Đại học Yersin Đà Lạt có thể đảm nhiệm các công việc:

• Chuyên viên Kinh doanh, Marketing, Nhân sự, Kế toán, Tài chính, Tín dụng, Chăm sóc Khách hàng,... tại các phòng chức năng của các công ty, tập đoàn, cơ quan nhà nước, ngân hàng.
• Thăng tiến trở thành Quản lý bộ phận; Trưởng/Phó phòng kinh doanh, nhân sự; Giám đốc/Phó Giám đốc điều hành; Kế toán trưởng,… tại các công ty, doanh nghiệp, ngân hàng trong và ngoài nước.
• Giảng dạy, công tác tại các cơ sở đào tạo.
• Tự tạo lập công ty, doanh nghiệp, cơ sở kinh doanh,…
• Tiếp tục học lên các bậc cao hơn như thạc sĩ, tiến sĩ.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Sinh viên được đào tạo lý thuyết kết hợp với thực hành, nghiên cứu, phân tích và xử lý trong phòng thí nghiệm, ngoài thực địa và trong thực tiễn sản xuất tại các Cơ quan, Viện, Sở, Trung tâm, Công ty thuộc các lĩnh vực chuyên môn ngay trong từng học phần.

Sinh viên được lựa chọn chuyên ngành đào tạo chuyên sâu (CNSH Thực vật và CNSH Vi sinh) ngay từ năm học thứ hai nhằm tạo điều kiện đi sâu vào kiến thức chuyên ngành từ sớm, gia tăng thời lượng thực hành chuyên môn giúp định hướng nghề nghiệp, hướng nghiên cứu hiệu quả.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Các kiến thức cơ bản của ngành Công nghệ sinh học như Sinh học phân tử, Sinh hóa, Vi sinh học và Virut học đại cương, Di truyền học, Phương pháp phân tích vi sinh vật, kiến thức về Thống kê sinh học,...
• Kiến thức cơ bản về thực hiện nghiên cứu khoa học;
• Kiến thức về ngoại ngữ chuyên ngành;
• Kiến thức cơ bản về các kỹ năng thực hành chuyên môn.
• Các kiến thức chuyên sâu và kỹ năng thực hành thuộc các chuyên ngành của Công nghệ sinh học: Công nghệ di truyền, Bộ gen và ứng dụng, Protein enzyme học, Nuôi cấy mô tế bào thực & động vật, Miễn dịch học,..
• Kiến thức chuyên sâu về các lĩnh vực của CNSH như: CNSH trong y dược, CNSH trong Nông nghiệp, CNSH trong môi trường, CNSH Vi sinh vật, và CNSH Thực phẩm, CNSH trong thủy sản,...

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Có khả năng làm việc tại các cơ sở sản xuất, nghiên cứu, đào tạo, các cơ quan quản lý nhà nước liên quan đến ngành công nghệ sinh học
• Tư vấn kỹ thuật, đầu tư và thiết kế.
• Tham gia sản xuất, vận hành, quản lý tổ, đội, nhóm, ca sản xuất ở các nhà máy cơ quan trạm trại hoạt động về hoặc liên quan đến công nghệ sinh học.
• Tham gia quản lý chuyên môn
• Trình bày, giải đáp và phản biện các vấn đề có liên quan đến công nghệ sinh học trên một số lĩnh vực đã được học.
• Có kỹ năng sử dụng các phần mềm tin học để xây dựng, điều hành và phát triển chương trình đào tạo về công nghệ sinh học cho các cấp học từ đại học trở xuống, hệ thống học tập trực tuyến (e-learning);
• Có năng lực nghiên cứu khoa học, giải quyết các vấn đề trong lý luận và thực tiễn trong các viện, trường trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học chuyên ngành công nghệ sinh học, và lĩnh vực có liên quan.

Kỹ năng mềm

• Có năng lực xây dựng, thực hiện và quản lý kế hoạch ngắn hạn, trung hạn và dài hạn cho cá nhân, nhóm và tập thể;
• Có năng lực làm việc độc lập và làm việc nhóm: chủ động và tự tin trong nghiên cứu, hoạt động chuyên môn; quản lý, thúc đẩy mọi người làm việc đạt hiệu quả;
• Có năng lực giao tiếp và quan hệ công chúng: sử dụng các phương pháp và nghệ thuật giao tiếp, đàm phán phù hợp với các đối tác liên quan đến công việc.
• Có khả năng giao tiếp thông dụng bằng tiếng Anh.
• Sử dụng các phần mềm văn phòng cơ bản như Word, Excel, PowerPoint, khai thác và sử dụng Internet.

Cơ hội nghề nghiệp

inh viên tốt nghiệp ngành Công nghệ Sinh học (Chuyên ngành CNSH Thực vật và CNSH Vi sinh) tại Trường Đại học Yersin Đà Lạt có thể đảm nhận các công việc trong nhiều lĩnh vực:

• Làm việc trong các cơ sở sản xuất có ứng dụng công nghệ sinh học để tạo ra các sản phẩm phục vụ đời sống, kinh tế, xã hội,…
• Nghiên cứu khoa học trong các lĩnh vực Công nghệ sinh học, Sinh học thực nghiệm ở các cơ sở nghiên cứu và sản xuất, các trường Đại học và Cao đẳng;
• Tiếp tục nghiên cứu và học tập tại các bậc học cao hơn (Thạc sĩ, Nghiên cứu sinh,…) tại các cơ sở đào tạo trong và ngoài nước;
• Giảng dạy Công nghệ sinh học và một số bộ môn sinh học thực nghiệm ở các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề và các trường trung học phổ thông;
• Công tác tại các cơ quan quản lý Bộ, Ngành và địa phương có liên quan đến Công nghệ Sinh học và Sinh học hoặc các ngành kinh tế xã hội có liên quan
• Kỹ thuật viên, cán bộ kiểm nghiệm và quản lý chất lượng tại các đơn vị sản xuất và nghiên cứu trong lĩnh vực Công nghệ sinh học nông nghiệp, vi sinh, thực phẩm, y học, bảo vệ môi trường, khoa học hình sự,…
• Thành lập doanh nghiệp kinh doanh các chế phẩm xử lý môi trường, sản xuất cây giống, nuôi trồng rau hoa, nấm ăn, nấm dược liệu,… theo hướng công nghệ cao hoặc tham gia quản lý, điều hành trang trại, doanh nghiệp sản xuất, kinh doanh liên quan đến sinh học, môi trường, ngư lâm, thủy sản.
• Tư vấn, hỗ trợ kỹ thuật, tiếp thị cho các đơn vị thương mại, dịch vụ hoạt động trong các lãnh vực Công – Nông – Lâm – Ngư nghiệp, Y dược,…

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Ngành học bao gồm từ cơ bản đến nâng cao, đi sâu vào chuyên môn và kiến thức thực tế, giúp sinh viên nắm rõ được quy trình làm việc chuyên nghiệp. Bên cạnh đó còn có các chương trình chuyên đề đặc biệt giúp cho sự phát triển tư duy và kỹ năng sống của sinh viên.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Có kiến thức chuyên sâu trong lĩnh vực thiết kế nội thất các công trình dân dụng bao gồm: các công trình nhà ở, công cộng.
• Có đủ điều kiện đáp ứng nhu cầu sau khi tốt nghiệp.
• Có năng lực triển khai ý tưởng, thiết kế kỹ thuật thi công các dự án nội thất.
• Có năng lực đảm nhận công việc công việc ở vị trí chuyên môn về thiết kế, thi công nội thất công trình.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Nắm vững các kỹ năng cơ bản để nghiên cứu, sáng tác và thiết kế nội thất.
• Kỹ năng xã hội cần thiết để làm việc trong môi trường đa ngành.

Kỹ năng mềm

• Kỹ năng giao tiếp, ứng xử.
• Kỹ năng làm việc theo nhóm.
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin.
• Kỹ năng ngoại ngữ.
• Có khả năng cập nhật kiến thức mơi sáng tạo trong công việc.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp ngành Thiết kế nội thất tại trường Đại học Yersin Đà Lạt có thể đảm nhiệm công việc trong các lĩnh vực:

• Thiết kế nội thất công trình dân dụng, công cộng, công nghiệp,...
• Giám sát thi công công trình nội thất;
• Thiết kế bao bì sản phẩm, xây dựng và phát triển thương hiệu;
• Thiết kế truyền thông quảng cáo, tuyên truyền;
• Tham gia vào quy trình làm film. bao gồm film ngắn, film quảng cáo, film hoạt hình;
• Tham gia vào sản xuất hoặc thiết kế hậu kỳ trong quy trình làm film;
• Thiết kế hình ảnh kỹ thuật số, âm thanh kỹ thuật số, thiết kế tương tác;
• Thiết kế và xuất bản ấn phẩm kỹ thuật số và thiết kế trình bày dữ liệu số;
• Có khả năng mở công ty, doanh nghiệp trong lĩnh vực chuyên môn.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh Trường Đại học Yersin Đà Lạt sẽ được đào tạo kiến thức nền tảng về ngôn ngữ, văn hóa, lịch sử,... nước Anh và các quốc gia sử dụng tiếng Anh.

Các môn chuyên ngành tiêu biểu: Văn học Anh – Mỹ, Văn hóa Anh – Mỹ, Biên dịch Anh – Việt, Biên dịch Việt –Anh, Phiên dịch thương mại, tiếng Anh dùng trong văn bản ngoại giao, tiếng Anh tài chính – ngân hàng, tiếng Anh du lịch, tiếng Anh giao tiếp kinh doanh,…

Sinh viên được tiếp cận với phương pháp giảng dạy hiện đại, được phát triển toàn diện các kỹ năng nghe – nói – đọc – viết, các kỹ năng tiếng chuyên sâu cũng như các kỹ năng mềm như thuyết trình, kỹ năng tổ chức công việc, kỹ năng làm việc nhóm, khai thác, xử lý thông tin và phản biện, kỹ năng giao tiếp thực tế,...

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Có kiến thức nền tảng và chuyên sâu về các bình diện ngôn ngữ Anh như ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng, ngữ nghĩa, văn hoá, văn học và văn minh của các nước thuộc cộng đồng Anh ngữ gồm kiến thức về quy tắc giao tiếp – văn hoá, khả năng nhận biết việc sử dụng các mô hình tương tác khác nhau trong tiếng Anh, và sự nhận biết được những giá trị văn hóa tương ứng;
• Có kiến thức chuyên sâu và kỹ thuật biên, phiên dịch, kiến thức căn bản về khoa học sư phạm, cơ sở lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh làm tiền đề cho công việc dịch thuật và giảng dạy;
• Có vốn thuật ngữ cơ bản về các lĩnh vực chuyên ngành thương mại, du lịch, văn phòng để phục vụ cho công việc chính là biên – phiên dịch.

Về kỹ năng

Kỹ năng chuyên môn

• Kỹ năng chuyên môn: sử dụng thành thạo 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.
• Biên dịch: biết cách dịch chuyển đổi ý chính xác từ Anh sang Việt phù hợp với văn phong người Việt và từ Việt sang Anh theo văn phong tiếng Anh..
• Phiên dịch: linh hoạt, nhạy bén, có kỹ năng “dịch đuổi”, “dịch hiện trường”.
• Soạn thảo văn bản: có kỹ năng viết đúng cấu trúc ngữ pháp và dùng từ vựng thích hợp để soạn thảo các loại văn bản tiếng Anh và tiếng Việt.
• Kỹ năng sư phạm: có thể đảm nhiệm nhiệm vụ giảng dạy tiếng Anh tại các trung tâm ngoại ngữ, trường phổ thông và tiếng Anh không chuyên khoa tại các trường trung học chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học.

Kỹ năng mềm

• Có kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thư ký văn phòng, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thuyết trình ở mức độ căn bản xem như đó là công cụ hỗ trợ trong quá trình làm việc.
• Có khả năng làm việc và nghiên cứu khoa học độc lập trong công tác chuyên môn.
• Tin học: sử dụng thành thạo các phần mềm Word, Excell, PowerPoint để định dạng, soạn thảo văn bản, hợp đồng,… bằng tiếng Việt, tiếng Anh, lập các bảng tính, sử dụng phần mềm trình chiếu; sử dụng internet.
• Ngoại ngữ 2: có khả năng sử dụng thêm 1 ngoại ngữ khác – Nhật, Pháp, Hoa, hoặc Hàn ở trình độ trung cấp (tương đương chứng chỉ ngoại ngữ B quốc gia).

Cơ hội nghề nghiệp

• Làm biên-phiên dịch ở các công ty, tổ chức kinh doanh, cơ quan văn hóa, giáo dục, ngoại giao,...
• Làm nhân viên văn phòng và biên-phiên dịch hoặc giao dịch thương mại tại các công ty nước ngoài có sử dụng tiếng Anh.
• Làm việc tại các công ty du lịch, giao dịch hướng dẫn với khách du lịch ngoại quốc.
• Làm giảng viên tiếng Anh tại các trung tâm ngoại ngữ, trường phổ thông, trung cấp, cao đẳng, đại học.

Thời gian đào tạo: 3 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Ngành học đào tạo gồm những môn từ đại cương đến cơ sở ngành và chuyên ngành, chú trọng đến thời lượng thực hành lâm sàng, thực tập thực tế cộng đồng và thực tập thực tế tốt nghiệp, giúp sinh viên nắm rõ các quy trình chăm sóc, thực hiện tốt các kỹ năng giải quyết tình huống, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thực hành dựa vào bằng chứng và am hiểu kiến thức kiểm soát nhiễm khuẩn trong thực hành điều dưỡng,...

Từ đó nêu cao trách nhiệm của mình đối với người bệnh, hiểu được tâm lý người bệnh để công tác chăm sóc sức khỏe đạt hiểu quả cao nhất.

Chuẩn đẩu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Hiểu biết và vận dụng được các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh vào công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe nhân dân nói chung và ngành Điều dưỡng nói riêng;
• Có kiến thức cơ bản trong lĩnh vực Khoa học tự nhiên và xã hội để tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp và khả năng học tập nâng cao trình độ;
• Có kiến thức về Giáo dục quốc phòng, có ý thức bảo vệ Tổ quốc;
• Nắm vững được chủ trương, chính sách pháp luật của nhà nước.
• Những quy luật cơ bản về cấu tạo, hoạt động và chức năng của cơ thể con người trong trạng thái bình thường và bệnh lý;
• Những quy luật cơ bản về sự tác động qua lại giữa môi trường sống và sức khỏe con người, các biện pháp duy trì và cải thiện điều kiện sống để bảo vệ và nâng cao sức khỏe;
• Phân tích và vận dụng được các nguyên lý chăm sóc điều dưỡng, các quy trình kỹ thuật điều dưỡng cơ bản, những nguyên tắc cơ bản về chăm sóc, chẩn đoán điều dưỡng, phòng bệnh và một số kỹ thuật điều dưỡng chuyên khoa tại bệnh viện và cộng đồng trong việc chẩn đoán điều dưỡng, tiến hành các kỹ thuật chăm sóc đúng quy trình, dùng thuốc đảm bảo an toàn và hiệu quả, lập kế hoạch chăm sóc và phòng bệnh cho cá nhân, gia đình và cộng đồng.

Về kỹ năng

Kỹ năng cứng

• Tổ chức thực hiện tốt y lệnh của Bác sĩ, đề xuất các biện pháp xử lý hợp lý, phối hợp với Bác sĩ để chăm sóc và nâng cao sức khỏe cho người bệnh;
• Thực hiện đầy đủ và thành thạo các kỹ thuật và thủ thuật trong chăm sóc điều dưỡng;
• Thực hiện được kỹ năng xây dựng, lập kế hoạch và tổ chức thực hiện quy trình điều dưỡng;
• Sử dụng thuốc an toàn hợp lý, sử dụng thành thạo các trang thiết bị phục vụ cho công tác điều dưỡng;
• Làm tốt công tác quản lý chuyên môn, tham gia tổ chức và đào tạo cán bộ điều dưỡng và các nhân viên y tế, có khả năng chủ động và phối hợp nghiên cứu khoa học;
• Biết áp dụng y học cổ truyền vào công tác chăm sóc, phòng và chữa bệnh;
• Giao tiếp tốt với bệnh nhân, người nhà bệnh nhân, đồng nghiệp và xã hội;
• Thực hiện được các bước tư vấn, tuyên truyền giáo dục sức khoẻ cho người bệnh và cộng đồng;
• Phát hiện và biết cách phòng chống dịch bệnh và tham gia phòng chống dịch bệnh tại địa phương và đề xuất các biện pháp phối hợp nhằm phòng chống dịch.

Kỹ năng mềm

• Sử dụng tối thiểu một ngoại ngữ trong chuyên môn;
• Sử dụng được tin học văn phòng, tin học y tế và Internet, sử dụng các phần mềm ứng dụng trong nghiên cứu khoa học;
• Có kỹ năng giao tiếp, phối hợp với đồng nghiệp, cộng đồng, thực hiện tốt các hoạt động y tế tại địa phương.

Cơ hội nghề nghiệp

• Các cơ sở khám chữa bệnh, chăm sóc người bệnh ở các tuyến trung ương, tỉnh, huyện, cộng đồng và cơ quan quản lý nhà nước về y tế;
• Các cơ sở y tế công lập và ngoài công lập;
• Các cơ sở đào tạo nhân lực y tế;
• Xuất khẩu lao động theo các chương trình hợp tác và hội nhập.

Thời gian đào tạo: 4 năm

Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp THPT (theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên) hoặc đã tốt nghiệp trung cấp, sau đây gọi chung là tốt nghiệp trung học.

Mục tiêu đào tạo

Ngành học bao gồm những môn học từ cơ bản đến nâng cao, đi sâu vào chuyên môn và kiến thức thực tế giúp sinh viên nắm rõ được quy trình làm việc chuyên nghiệp, các bạn sẽ được tham gia thực tế từ vẽ ngoại cảnh, điêu khắc đến khảo sát những công trình thực tế. Bên cạnh đó còn có các chương trình chuyên đề đặc biệt giúp cho sự phát triển tư duy và kỹ năng sống của sinh viên.

Chuẩn đầu ra cho sinh viên

Về kiến thức

• Hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh.
• Nắm vững được chủ trương, chính sách pháp luật của nhà nước; có kiến thức về an ninh - quốc phòng toàn dân, có sức khỏe để xây dựng, bảo vệ tổ quốc và làm tốt công tác chuyên môn.
• Có kiến thức cơ bản về khoa học kỹ thuật, khoa học xã hội – nhân văn.
• Nắm vững lý luận cơ sở và kiến thức chuyên môn cần thiết để tham gia các công tác: tư vấn thiết kế, quản lý, giám sát thi công các công trình Dân dụng và Công nghiệp, các đồ án Quy hoạch-xây dựng các điểm dân cư đô thị và nông thôn nhằm phục vụ các nhu cầu đa dạng của sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội.

Về kỹ năng

• Sinh viên có những kỹ năng chuyên sâu về nghề nghiệp như: điều tra khảo sát hiện trạng, tổng hợp dữ liệu, nghiên cứu đề xuất phương án Quy hoạch, thiết kế công trình từ tổng thể đến chi tiết , từ ý tưởng kiến trúc đến kỹ thuật xây dựng.
• Sinh viên có những kỹ năng cá nhân như: Độc lập trong nghiên cứu, khả năng làm việc nhóm, kỹ năng trình bày đề án chuyên môn, xét duyệt phương án.
• Tin học: sử dụng thành thạo các phần mềm Word, Excel, PowerPoint để định dạng, soạn thảo văn bản, lập các bảng tính, sử dụng phần mềm trình chiếu; ứng dụng các phần mềm hỗ trợ chuyên ngành trong công việc và nghiên cứu (Autocad-3D); Sử dụng internet khai thác thông tin, tư liệu,…
• Tiếng Anh: có khả năng giao tiếp thông thường trong môi trường làm việc và xã giao hàng ngày (tương đương trình độ B chứng chỉ quốc gia hoặc TOEIC 300); Có khả năng đọc hiểu các tài liệu chuyên ngành viết bằng tiếng Anh ở mức độ trung cấp; có khả năng truy cập các trang web tiếng Anh để khai thác thông tin chuyên ngành trên Internet.

Cơ hội nghề nghiệp

Sau khi tốt nghiệp Kiến trúc sư, người học có thể làm việc tại các công ty tư vấn thiết kế – xây dựng, các cơ quan quản lý về Quy hoạch và công trình, các đơn vị nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ và các cơ sở đào tạo chuyên ngành Kiến trúc – Xây dựng.